將高濃度的蔗糖溶液裝入一個(gè)人工半透膜制成的小袋中，就制成了一個(gè)“人造細(xì)胞”，如圖所示。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，讓它懸浮在裝有低濃度蔗糖溶液c的容器中，此時(shí)細(xì)胞高度為h，如果容器中蔗糖溶液濃度呈梯度增加時(shí)，則h與c之間的關(guān)系是( )

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．設(shè)置不同C02濃度，分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測(cè)定凈光合速率和呼吸速率（光合速率=凈光合速率+呼吸速率），結(jié)果見(jiàn)如圖．據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（　�。�
A．若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3，則K1＞K2＞K3
B．與d3濃度相比，d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多
C．與d2濃度相比，d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP多
D．密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測(cè)定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列哪一項(xiàng)是控制遺傳病的最有效辦法（　　）
A．改善人類生存環(huán)境B．提倡和實(shí)行優(yōu)生
C．改善醫(yī)療衛(wèi)生條件D．實(shí)行計(jì)劃生育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖1為單克隆抗體生產(chǎn)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）如圖所示的過(guò)程中用到的動(dòng)物克隆技術(shù)手段是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合．
（2）圖中①步驟引發(fā)了小鼠的體液免疫反應(yīng)，從而可獲得產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細(xì)胞，但B細(xì)胞分裂能力差；獲取小鼠新鮮的骨髓瘤組織，在37℃下用胰蛋白酶處理30-40min形成離散細(xì)胞，在5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，5%該物質(zhì)的作用是調(diào)節(jié)pH，培養(yǎng)基是模擬了小鼠的內(nèi)環(huán)境成分配制的，在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素，其目的是防止雜菌污染．
（3）圖中②過(guò)程利用細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn)誘導(dǎo)融合，兩兩融合形成的細(xì)胞有多種，所以需要利用選擇培養(yǎng)基經(jīng)2次篩選，獲得既能無(wú)限增殖又能分泌特定抗體的雜交瘤細(xì)胞．
（4）體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞，從細(xì)胞培養(yǎng)液中提取單克隆抗體，該抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是特異性強(qiáng)，靈敏度高．
（5）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種無(wú)限增殖調(diào)控基因（prG），能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，進(jìn)而通過(guò)圖2途徑也可制備單克隆抗體，Ⅱ最可能B淋巴細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草，據(jù)如圖回答：生長(zhǎng)素類似物除草劑的作用原理是：①利用生長(zhǎng)素作用的具有兩重性；②雙子葉植物；圖中①②曲線中代表雙子葉雜草的是對(duì)生長(zhǎng)素敏感；所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在D（用字母表示）左右，C點(diǎn)對(duì)該植物的生長(zhǎng)效應(yīng)是無(wú)影響．
（2）植物的葉和果實(shí)脫落的過(guò)程主要是水解細(xì)胞壁，使細(xì)胞分離．與脫落有關(guān)的酶種類較多，其中是較為關(guān)鍵的纖維素酶和果膠酶酶．
（3）有人做了如下實(shí)驗(yàn)：將某種開(kāi)花植物的根尖放在含有不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖溶液作為能源，同時(shí)設(shè)置了空白對(duì)照組．他發(fā)現(xiàn)在有生長(zhǎng)素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知根向地生長(zhǎng)的原因是高濃度生長(zhǎng)素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長(zhǎng)．本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中自變量是生長(zhǎng)素濃度；實(shí)驗(yàn)需測(cè)量的因變量是乙烯濃度；可以直接觀察的因變量是．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中正確的是（　　）
A．后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離
B．雜合子自交后代沒(méi)有純合子
C．表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果
D．兔的白毛和黑毛，狗的長(zhǎng)毛和卷毛都是相對(duì)性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于用塑料瓶制作果酒和果醋的敘述，正確的是（　�。�
A．果酒制成后，可將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中制果醋
B．醋酸發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口，防止雜菌污染
C．制果酒和果醋的過(guò)程中每天需適時(shí)擰松或打開(kāi)瓶蓋
D．為了提高果酒的產(chǎn)量，果汁應(yīng)盡量裝滿發(fā)酵瓶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是（　�。�
A．雄孔雀在雌性孔雀近前的頻頻開(kāi)屏B．工蜂中偵查蜂所跳的“圓圈舞”
C．某些鳥(niǎo)類的求偶炫耀D．螢火蟲(chóng)通過(guò)閃光來(lái)識(shí)別同伴

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是（　�。�
A．酶與加熱、無(wú)機(jī)催化劑都能通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能提高反應(yīng)速率
B．活細(xì)胞內(nèi)合成酶的原料是氨基酸或核苷酸
C．在測(cè)定唾液淀粉酶活性時(shí)，將溶液pH由3上升到6的過(guò)程中該酶的活性將不斷上升
D．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案