淀粉酶、纖維素、脂肪和DNA都含有的元素是（　　）
A、C  H  O
B、C  H  O  N  S  P
C、C  H  O  N
D、C  H  N  P
考點：糖類的組成元素,蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu),脂質(zhì)的組成元素
專題：
分析：糖類的元素組成：只有C、H、O；
脂質(zhì)的元素組成：主要含C、H、O，有的含有N、P；
蛋白質(zhì)的元素組成：主要為C、H、O、N，也含有少量P、S；
核酸的元素組成：C、H、O、N、P．
解答： 解：淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)屬于蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的主要組成元素為C、H、O、N；纖維素屬于糖類，其元素組成為C、H、O；脂肪的元素組成為C、H、O；DNA的元素組成為C、H、O、N、P，因此它們都含有的元素是C、H、O．
故選：A．
點評：本題考查了組成生物體化合物的元素組成，考生首先要識記相關(guān)化合物的元素組成，同時明確淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)，進(jìn)而確定答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)關(guān)于ATP的描述正確的是（　�。�
①ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)；
②ATP可在線粒體、葉綠體中形成；
③ATP在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也能形成；
④ATP只能在線粒體中形成；
⑤ATP中A代表腺苷也就是腺嘌呤；
⑥高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用、細(xì)胞呼吸．
A、一項B、三項C、四項D、五項

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示高等植物光合作用和呼吸作用過程中相關(guān)物質(zhì)的變化，①～⑧表示生理過程．下列敘述正確的是（　　）
A、過程①發(fā)生在葉綠體的類囊體腔內(nèi)，過程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
B、丙酮酸進(jìn)入線粒體后經(jīng)過程③、④最終產(chǎn)生CO2和H2O
C、過程⑤、⑥都需要NADPH和ATP提供還原劑和能量
D、過程①、③產(chǎn)生的[H]都是與氧結(jié)合產(chǎn)生水，過程⑧僅在粒體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)脫落酸的敘述，錯誤的是（　�。�
A、脫落酸能促進(jìn)植物由生長狀態(tài)進(jìn)入休眠狀態(tài)，抑制種子的萌發(fā)，提高植物的抗逆性
B、脫落酸對植物生長的抑制作用能被赤霉素解除
C、脫落酸在植物某器官中的含量與其生長的活躍程度呈正相關(guān)
D、脫落酸能促進(jìn)果實脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列男性身體內(nèi)的細(xì)胞中，有可能不含Y染色體的是（　�。�
A、精原細(xì)胞B、肝細(xì)胞
C、腦細(xì)胞D、次級精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲．減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細(xì)胞任一極．下列敘述正確的是（　�。�
A、圖甲所示的變異屬于基因重組
B、觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞
C、該男子與正常女子婚配不能生育染色體組成正常的后代
D、如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖甲是洋蔥管狀葉的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖．I、Ⅱ、III表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①～⑥表示生理過程，A～G表示化學(xué)物質(zhì)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中②、Ⅱ和A分別指代
 
、
 
和
 
．
（2）圖甲中所示的生理過程，可發(fā)生在人體細(xì)胞內(nèi)的是
 
（填序號）．
（3）將一些洋蔥管狀葉放在一個錐形瓶內(nèi)，如圖乙所示．若要利用該裝置探究洋蔥管狀葉的呼吸類型，則必須設(shè)置對照實驗且兩裝置應(yīng)放在
 
的環(huán)境下才能得出實驗結(jié)論，請簡要概述對照實驗裝置（假設(shè)對照實驗裝置編號為Ⅱ，原裝置編號為Ⅰ）應(yīng)如何設(shè)計
 
．
下表是利用裝置Ⅰ和Ⅱ進(jìn)行實驗得到的現(xiàn)象和結(jié)論，請認(rèn)真分析并完成下表．
序號 裝置中有色液滴的移動現(xiàn)象 結(jié)論 
裝置Ⅰ裝置Ⅱ
①向左移 
 
只進(jìn)行有氧呼吸 
②
 
 		向右移 只進(jìn)行無氧呼吸 
③向左移 向右移 
 
 
（4）取洋蔥根尖做有絲分裂實驗時，通過顯微鏡觀察的目標(biāo)區(qū)域應(yīng)位于圖丙的
 
（填字母）區(qū)．采用物理或化學(xué)的方法可以抑制洋蔥細(xì)胞的有絲分裂，使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一階段，如下表所示，“一”表示停留時期．加入過量胸苷的作用機理可能是
 
；低溫處理很可能是抑制了
 
的活性如要觀察洋蔥細(xì)胞的染色體形態(tài)，應(yīng)選擇秋水仙素處理，原因是
 
．
方法  時間
間期 前期 中期 后期 末期 
加入過量胸苷 -    
秋水仙素   -  
低溫 -----

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)作為一門獨特的自然科學(xué)在生活中有著廣泛的應(yīng)用．如醫(yī)學(xué)上用0.9%的生理鹽水給病人輸液其用途是維持細(xì)胞內(nèi)外滲透壓的平衡，保持
 
．小兒補鈣可以預(yù)防佝僂病，牛奶中含有較多的鈣，營養(yǎng)專家建議在喝牛奶時最好再吃點魚肝油，其道理是魚肝油中含有較多的
 
，能促進(jìn)
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法．兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體．請據(jù)此分析回答下列問題：
（1）抗體的基本組成單位是
 
．
（2）當(dāng)一個人狗咬傷時，狂犬病病毒可能通過狗的唾液進(jìn)入人體，這時要防止該病毒使人體致病，方法①較好，原因是
 
．為防患于未然，應(yīng)對所有健康的狗注射相應(yīng)抗原（或疫苗），為什么？
 
．

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同步練習(xí)冊答案