有關(guān)圖B說(shuō)法不正確的有(  )
A、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是既具有一定的流動(dòng)性又具有選擇透過(guò)性
B、②代表的成分在不同的生物膜中其種類(lèi)和數(shù)量不同
C、生物膜以③為基本支架屬于生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的主要內(nèi)容
D、有氣味的物質(zhì)能與位于鼻上皮的氣味受體細(xì)胞上的氣味受體結(jié)合,然后將信號(hào)傳達(dá)到大腦,這些氣味受體屬于圖中的①
考點(diǎn):細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型
專(zhuān)題:
分析:1、據(jù)圖分析,①表示糖蛋白,②表示蛋白質(zhì),③表示磷脂雙分子層.                                
2、膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的,說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
解答: 解:A、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)具有選擇透過(guò)性,A錯(cuò)誤;                        
B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,在不同的生物膜中蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同,B正確;                    
C、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的主要內(nèi)容是磷脂雙分組成是基本骨架,C正確;                              
D、受體的本質(zhì)的糖蛋白,具有進(jìn)行信息傳遞的功能,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明,乙醇能增加腦組織中某些抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合,由此推測(cè),乙醇的作用部位在( 。
A、軸突B、突觸
C、傳入神經(jīng)D、傳出神經(jīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過(guò)程,下列敘述正確的是( 。
A、能進(jìn)行②或者④過(guò)程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
B、能進(jìn)行①或者③過(guò)程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
C、各種生物都能通過(guò)過(guò)程②為自身的生命活動(dòng)提供能量
D、過(guò)程②和④肯定能在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人民子弟兵在長(zhǎng)時(shí)間的搶險(xiǎn)救災(zāi)中,自身機(jī)體也要進(jìn)行極其復(fù)雜的調(diào)節(jié),才能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多,通過(guò)減少抗利尿激素的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、寒冷條件下,通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)方式,以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定
C、緩沖物質(zhì)中的NaHCO3與肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸反應(yīng),以維持內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定
D、葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低,通過(guò)增加胰高血糖素或腎上腺素的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

只發(fā)生在減數(shù)分裂而不發(fā)生在有絲分裂的過(guò)程中的變異是( 。
A、DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的缺失、增加或替換
B、非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組
C、非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、著絲粒分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一條肽鏈含有100個(gè)氨基酸,則控制這條肽鏈合成的遺傳物質(zhì)DNA分子中至少應(yīng)含有的堿基數(shù)量是( 。
A、100個(gè)B、200個(gè)
C、300個(gè)D、600個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于染色體的描述正確的是( 。
A、染色體因?yàn)閺?fù)制而加倍
B、在植物細(xì)胞中染色體分布在細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和葉綠體中
C、一個(gè)染色體組中沒(méi)有同源染色體
D、一個(gè)四分體含四條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從細(xì)胞膜的組成成分上看,圖中B代表
 

(2)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="lh14mq6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 

(4)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用
 
做材料,
(5)如圖2表示的是某種動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外離子的相對(duì)濃度.分析并回答問(wèn)題:
通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的離子是
 
.你做出判斷的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)仔細(xì)觀察分析圖,并回答下列問(wèn)題.
(1)該圖表示的物質(zhì)名稱(chēng)為
 
,是構(gòu)成
 
的基本組成單位.
(2)若把圖中虛線(xiàn)框中的氧去掉,則其名稱(chēng)應(yīng)為
 
,是構(gòu)成
 
的基本組成單位.
(3)若要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,可選用
 
 
兩種堿性染料.
(4)該實(shí)驗(yàn)中需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸,其作用是1
 

2
 

(5)在人體細(xì)胞中有核苷酸分子
 
種,堿基
 
種,藍(lán)藻細(xì)胞中有核苷酸分子
 
種,HIV病毒中有核苷酸分子
 
種.

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