15.如圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程.據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)從良種母牛采集的卵母細(xì)胞,都需要進(jìn)行體外培養(yǎng),其目的是使卵母細(xì)胞成熟(或使卵母細(xì)胞獲得受精能力或培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期);從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用,其獲能的方法有培養(yǎng)法和化學(xué)(誘導(dǎo))法.
(2)在牛體細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時,細(xì)胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.此時,瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是單層(或一層).要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來,需要用胰蛋白(或膠原蛋白)酶處理.
(3)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的氧氣以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供二氧化碳?xì)怏w以維持(培養(yǎng)液/基的)pH,圖中過程A稱為胚胎移植.
(4)如暫時不進(jìn)行A過程,通常在冷凍(或超低溫、液氮、零下196℃)條件下保存早期胚胎.

分析 分析題圖:圖示是通過胚胎工程培育試管牛的過程,包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等過程,因此圖中A表示胚胎移植.

解答 解:(1)從良種母牛采集的卵母細(xì)胞,都需要進(jìn)行體外培養(yǎng),其目的是使卵母細(xì)胞成熟;對精子進(jìn)行獲能處理的方法包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法.對于嚙齒動物、家兔和豬等動物的精子,一般采用培養(yǎng)法,即將取自附睪的精子,放入人工配置的獲能液中,培養(yǎng)一段時間后,精子就可獲能;對于牛、羊等家畜的精子常采用化學(xué)法,即將精子放在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液.
(2)動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時,細(xì)胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.此時,瓶壁上只能形成單層細(xì)胞.要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來,需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理.
(3)動物細(xì)胞培養(yǎng)時,除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2,以維持培養(yǎng)液的pH.由以上分析可知,圖中過程A為胚胎移植.
(4)通常在冷凍(或超低溫、液氮、零下196℃)條件下保存早期胚胎.
故答案為:
(1)使卵母細(xì)胞成熟(或使卵母細(xì)胞獲得受精能力或培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期)    化學(xué)(誘導(dǎo))
(2)接觸抑制單層(或一層)   胰蛋白(或膠原蛋白)
(3)(培養(yǎng)液/基的)pH     胚胎移植
(4)冷凍(或超低溫、液氮、零下196℃)

點(diǎn)評 本題結(jié)合通過胚胎工程培育試管牛的過程圖,考查胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記體外受精的過程及細(xì)節(jié)問題;識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的基本條件;識記胚胎移植的過程及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.孟德爾的遺傳規(guī)律不適用于細(xì)菌等單細(xì)胞生物,其主要原因是:細(xì)菌等單細(xì)胞生物( 。
A.遺傳物質(zhì)不是DNAB.遺傳物質(zhì)在染色體上
C.一般進(jìn)行無性生殖D.無細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖甲、乙、丙表示人體細(xì)胞合成3種生物大分子的過程,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲是DNA復(fù)制,乙是轉(zhuǎn)錄,催化的酶不同,需要的單體有三種相同
B.B細(xì)胞、漿細(xì)胞都能進(jìn)行甲、乙、丙三個過程
C.丙過程中的一個mRNA分子上可結(jié)合多個核糖體同時合成多種肽鏈
D.不同細(xì)胞的相同DNA在進(jìn)行過程乙時,啟用的起始點(diǎn)不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得.在不同強(qiáng)度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示.圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖.

(注:假設(shè)在不同光照強(qiáng)度下,植物葉片的呼吸速率不變.)
(1)標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置.實(shí)驗(yàn)時,當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強(qiáng)度照射的時間相等),液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的左側(cè)(填左側(cè)或者右側(cè))位置處.
(2)對葉片來說,光照強(qiáng)度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母)a、b、c、d.此時綠葉中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(3)在圖乙中,光照強(qiáng)度為5千勒克斯時,植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為100毫升(假設(shè)光照強(qiáng)度的變化不會改變植物體的溫度),若此時對此裝置照光1小時,黑暗1小時持續(xù)處理24小時后,此葉片中有機(jī)物含量的變化是基本不變(填增加/基本不變/減少).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程,不正確的是( 。
A.高等植物和動物的細(xì)胞在有絲分裂的間期、前期、末期均存在差異
B.有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂都包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂的過程
C.細(xì)胞的增殖、分化、衰老、凋亡的過程,離不開基因的選擇性表達(dá)
D.細(xì)胞中抑癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,阻止細(xì)胞不正常的增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.用32P標(biāo)記果蠅一個精原細(xì)胞中所有的DNA分子(DNA雙鏈均被標(biāo)記),然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),開始培養(yǎng)后一個細(xì)胞核中DNA數(shù)的變化如圖所示.下列敘述不正確的是( 。
A.CD段與GH段的細(xì)胞中X染色體數(shù)目可能不同
B.IJ段細(xì)胞中核DNA與染色體數(shù)目之比為2:1
C.GH段細(xì)胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的$\frac{1}{2}$
D.KL段有的細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)可能為0

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.玉米寬葉基因(T)與窄葉基因(t)是位于9號染色體上的一對等位基因,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A,其細(xì)胞中9號染色體如圖一所示.

(1)可通過觀察有絲分裂中期染色體核型,分析得知該植株發(fā)生了突變,該寬葉植株的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.
(2)為了確定植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上,讓其作為父本與正常的窄葉進(jìn)行測交.如果F1表現(xiàn)型為窄葉,則說明T基因位于異常染色體上.請用遺傳圖解解釋上述現(xiàn)象.

(3)若(2)中測交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B,其染色體及基因型組成如圖二.從細(xì)胞水平分析出現(xiàn)該植株的原因是由于父本在減數(shù)分裂過程中同源染色體 未分離而導(dǎo)致的.
(4)若(3)中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終生成含有1條9號染色體和含有2條9號染色體的配子,請據(jù)此寫出植株B可育花粉的基因型t、tt、Tt.

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4.如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動觀察,①~⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細(xì)胞器.圖2表示測定夏季一晝夜中溫室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化曲線.
(1)③代表的物質(zhì)是[H]、ATP.⑦的來源包括自身呼吸作用產(chǎn)生和從外界環(huán)境吸收;
(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài),則圖1中①→②→①的循環(huán)不能(能/不能)進(jìn)行;
(3)a、e點(diǎn)出現(xiàn)的原因分別是溫度低、氣孔關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳相對不足;
(4)一天當(dāng)中二氧化碳濃度最低和有機(jī)物積累最多的點(diǎn)分別是g、g.

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5.回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題
如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,1-6為細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu),①-⑨為物質(zhì)運(yùn)輸過程,圖2表示圖1囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制,圖2中的物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能.據(jù)圖回答問題.

(1)溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[乙]附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的,水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是:乙→甲→丁→溶酶體(用文字和箭頭表示).
(2)圖1中過程⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能,溶酶體的功能說明其膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性.
(3)核仁的體積與代謝強(qiáng)度密切相關(guān).如果將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養(yǎng)細(xì)胞的核仁區(qū)域中,會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的核糖體數(shù)量減少.
(4)由圖2可知,只有當(dāng)囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應(yīng)受體(T-SNARE蛋白)結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,由此說明這樣的膜融合過程具有特異性(專一性)性,寫出GTP水解反應(yīng)式GTP+H2O$\stackrel{酶}{→}$GDP+Pi+能量.

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