14．如圖為某植物根尖分生組織的細胞分裂某時期的圖象，下列分析中，不正確的是（　　）
A．該植物是單倍體植株
B．該細胞在分裂過程中細胞內(nèi)最多有10條染色體
C．若將該植物放入冰箱進行低溫誘導培養(yǎng)后制片觀察，細胞內(nèi)一定有20條染色體
D．該細胞有絲分裂后，子細胞中染色體數(shù)目為5條

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：植物根尖分生組織只能進行有絲分裂，細胞中染色體縮短變粗，在紡錘體的牽引下排列在細胞中間，處于有絲分裂前期．細胞中染色體大小各不相同，且數(shù)目為奇數(shù)5條，不含同源染色體．

解答 解：A、由于細胞中不含同源染色體，進行的又是有絲分裂，說明是由配子直接發(fā)育而來的，所以該植物是單倍體植株，A正確；
B、該細胞在分裂過程中，著絲點分裂后染色體數(shù)目暫時加倍，所以細胞內(nèi)最多有10條染色體，B正確；
C、若將該植物放入冰箱進行低溫誘導培養(yǎng)后制片觀察，低溫誘導并不一定導致所有的細胞染色體數(shù)目都加倍，也并不是所有的細胞都處于有絲分裂的后期，所以有的細胞內(nèi)可有10條染色體，C錯誤；
D、該細胞有絲分裂后，子細胞中染色體數(shù)目仍為5條，D正確．
故選：C．

點評 本題考查有絲分裂和染色體變異的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，有關敘述正確的是（　�。�
A．a指磷脂分子的尾部，具有親水性
B．c指磷脂分子的疏水性頭部
C．糖蛋白在細胞膜的內(nèi)外側(cè)均有分布
D．細胞膜的選擇透過性與b、d的種類和數(shù)量有關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．核糖體是真核、原核細胞唯一共有的細胞器．下列有關敘述，錯誤的是（　�。�
A．核糖體是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器B．核糖體的形成都離不開核仁
C．代謝旺盛的細胞，核糖體數(shù)量增加D．核糖體不含磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．用人的口腔上皮細胞作為實驗材料無法完成實驗目的是（　　）
A．觀察細胞中的線粒體B．觀察DNA和RNA的分布
C．使用高倍鏡觀察細胞的形態(tài)D．觀察細胞的有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列細胞中，其分化能力最強的是（　�。�
A．胚胎干細胞B．骨髓干細胞C．造血干細胞D．神經(jīng)干細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是某生物（2n=4）細胞分裂示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖甲正在進行減數(shù)第二次分裂
B．圖甲和圖乙中染色體數(shù)與DNA數(shù)相同
C．圖乙中①和②上相應位點的基因A、a一定是交叉互換造成的
D．圖乙細胞中染色體、染色單體數(shù)量分別為2、4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細胞與細胞之間可以通過信號物質(zhì)進行信息傳遞（如圖）．下列說法不正確的是（　�。�
A．若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，當作用于突觸后膜后一定使其興奮
B．T細胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號物質(zhì)可作用于B細胞，既可以促使其增殖也可促使其分化
C．信號物質(zhì)的受體分布于細胞膜上，體現(xiàn)了細胞膜參與細胞間信息交流的作用
D．若信號物質(zhì)是甲狀腺激素，則靶細胞幾乎是全身的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．據(jù)如圖所示基因在染色體上的分布，下列選項中不遵循自由組合定律的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下關于生長素的說法錯誤的是（　�。�
A．色氨酸可在幼嫩的芽、葉或正在發(fā)育的種子中轉(zhuǎn)變?yōu)檫胚嵋宜?/td>
B．生長素在成熟組織韌皮部這表現(xiàn)為極性運輸
C．極性運輸只能從形態(tài)學的上端運往形態(tài)學的下端
D．生長素經(jīng)合成、運輸后主要分布在生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根尖分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實中

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