2.以下關(guān)于生長素的說法錯誤的是(  )
A.色氨酸可在幼嫩的芽、葉或正在發(fā)育的種子中轉(zhuǎn)變?yōu)檫胚嵋宜?/td>
B.生長素在成熟組織韌皮部這表現(xiàn)為極性運輸
C.極性運輸只能從形態(tài)學(xué)的上端運往形態(tài)學(xué)的下端
D.生長素經(jīng)合成、運輸后主要分布在生長旺盛的部位,如胚芽鞘、芽、根尖分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實中

分析 1、生長素的運輸包括:極性運輸、成熟組織中韌皮部的非極性運輸以及根尖和莖尖部位的橫向運輸.其中極性運輸不受外界環(huán)境因素的影響,一直可以進(jìn)行,而橫向運輸會受到光照的影響,會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸;同樣重力也會影響根和莖部位的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長素的分布.
2、在植物體內(nèi),合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子;生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位,如:胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處.

解答 解:A、色氨酸可在幼嫩的芽、葉或正在發(fā)育的種子中轉(zhuǎn)變?yōu)檫胚嵋宜,A正確;
B、生長素在成熟組織韌皮部表現(xiàn)為非極性運輸,B錯誤;
C、極性運輸只能從形態(tài)學(xué)的上端運往形態(tài)學(xué)的下端,C正確;
D、生長素經(jīng)合成、運輸后主要分布在生長旺盛的部位,如胚芽鞘、芽、根尖分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實中,D正確.
故選:B.

點評 本題意在考查學(xué)生對知識的識記和理解判斷能力.胚芽鞘生長情況的方法:一看有無生長素,沒有不長;二看能否向下運輸,不能不長;三看是否均勻向下運輸,均勻:直立生長;不均勻:彎曲生長(彎向生長素少的一側(cè)).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為某植物根尖分生組織的細(xì)胞分裂某時期的圖象,下列分析中,不正確的是(  )
A.該植物是單倍體植株
B.該細(xì)胞在分裂過程中細(xì)胞內(nèi)最多有10條染色體
C.若將該植物放入冰箱進(jìn)行低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)后制片觀察,細(xì)胞內(nèi)一定有20條染色體
D.該細(xì)胞有絲分裂后,子細(xì)胞中染色體數(shù)目為5條

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.如圖中甲、乙表示水稻兩個品種,A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過程.下列說法錯誤的是( 。
A.①→②過程操作簡便,但培育周期長,是最常用的育種方法
B.育種過程②⑤⑥⑧都需要進(jìn)行篩選,篩選不會改變?nèi)魏我粋基因的頻率
C.②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期,④需要使用秋水仙素處理
D.⑤與⑧過程的育種原理不相同,③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中,對維持內(nèi)環(huán)境pH穩(wěn)定性起主要作用的是( 。
①乳酸           ②碳酸氫鈉         ③碳酸鈉      ④碳酸.
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.馬拉松長跑是一項超強體育運動,需要運動員有良好的身體素質(zhì).運動員出發(fā)后心跳加快;出發(fā)后體溫逐漸升高,但一段時間后在較高水平維持相對穩(wěn)定;途中運動員會大量出汗,故應(yīng)及時補充水分.
(1)使馬拉松運動員出發(fā)后體溫逐漸升高,一段時間后體溫在較高水平維持相對穩(wěn)定,這是產(chǎn)熱量和散熱量達(dá)到動態(tài)平衡的結(jié)果.寫出此時體內(nèi)溫度調(diào)節(jié)的主要反射弧是體內(nèi)(內(nèi)臟)溫度感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→汗腺.
(2)途中運動員通過大量出汗增加散熱量的同時,也會造成血漿滲透壓升高,故應(yīng)通過主動飲水來增加體內(nèi)含水量.請寫出與此同時人體內(nèi)通過減少失水量來維持水平衡的調(diào)節(jié)過程:出汗增加,血量減少,細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激滲透壓感受器,使下丘腦分泌抗利尿激素增加并經(jīng)垂體釋放,促進(jìn)腎小管和集合管的重吸收,尿量減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( 。
A.共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成
B.可遺傳變異降低了種群的基因多樣性
C.捕食者的存在不利于生物多樣性的形成
D.種群內(nèi)部個體間的差異體現(xiàn)了物種多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是( 。
A.染色體移向細(xì)胞兩極B.紡錘體牽引染色體移動
C.同源染色體聯(lián)會D.著絲點分開

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.神經(jīng)電位的測量裝置如圖所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域.用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差,結(jié)果如曲線圖.若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外,其它實驗條件不變,則測量結(jié)果是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.隨著對環(huán)境保護(hù)的重視,對農(nóng)業(yè)害蟲可采取綜合防治的措施,為除去有害于農(nóng)作物的某種害蟲I而引入捕食蜘蛛后,對這兩個種群數(shù)量變化進(jìn)行調(diào)查,得出如圖所示的結(jié)果,下列關(guān)于此過程的推理中正確的是( 。
A.在C期間兩個種群的數(shù)量基本保持不變,是因為害蟲I對蜘蛛產(chǎn)生了抗性
B.與生物防治法相比,使用化學(xué)防治法雖見效快,但會降低當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
C.在B期間蜘蛛數(shù)量較快減少的主要原因是該物種蜘蛛的食物不足
D.在A期間,如果在農(nóng)田中噴灑針對害蟲I的農(nóng)藥,蜘蛛數(shù)量將增加得更快

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