A. | 厭氧呼吸產(chǎn)生ATP,但沒有[H]的生成 | |
B. | 需氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成H2O | |
C. | 光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的NADPH可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑 | |
D. | 光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的NADPH可為碳反應(yīng)C3還原提供能量 |
分析 1、光合作用的過程:
(1)光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
(2)暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C $\stackrel{酶}{→}$2C3
b.CO2的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5 +H2O
2、呼吸作用的過程:
(1)有氧呼吸的過程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
(2)無氧呼吸的過程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
解答 解:A、厭氧呼吸能產(chǎn)生少量的ATP,在第一階段葡萄糖分解成丙酮酸和[H],A錯誤;
B、需氧呼吸過程中生成的[H]可在第三階段線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合,生成H2O并釋放大量能量,B正確;
C、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的NADPH可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑,將C3還原成(CH2O),C正確;
D、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的NADPH可為碳反應(yīng)C3還原提供能量,形成(CH2O),D正確.
故選:A.
點評 本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽市高一上學(xué)期9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述,正確的項數(shù)是( )
①細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
②細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的
③細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出
④細(xì)胞學(xué)說認(rèn)同細(xì)胞是一個絕對獨立的單位
A.一項 B.兩項
C.三項 D.四項
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2:1:2:0 | B. | 1:2:0 | C. | 4:4:1 | D. | l:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾在豌豆雜交實驗中運用了“假說-演繹”法,其基本步驟是:提出問題-作出假說-設(shè)計實驗-實驗驗證-得出結(jié)論 | |
B. | 孟德爾在實驗數(shù)據(jù)處理中運用了統(tǒng)計學(xué)方法,使得遺傳學(xué)研究從定量研究上升到定性研究 | |
C. | 孟德爾通過測交實驗的結(jié)果推測出F1產(chǎn)生配子的種類和個數(shù),從而驗證其假說的正確與否 | |
D. | 隨著科學(xué)的不斷發(fā)展,利用現(xiàn)代生物學(xué)手段---花藥離體培養(yǎng)也可直接證明“分離定律” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | m1+m2+m3+m4等于a固定的太陽能總量 | |
B. | 在一段時間內(nèi),若c種群數(shù)量減少,則a種群數(shù)量減少,d種群數(shù)量下降 | |
C. | b種群的個體數(shù)量一定比a種群的個體數(shù)量少 | |
D. | d種群中單個個體所含的有機(jī)物質(zhì)量一般比c種群中單個個體所含的有機(jī)物質(zhì)量大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 總數(shù) |
個體數(shù) | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 | 1 00 | |
乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
個體數(shù) | 196 | 168 | 36 | 400 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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