13．如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系，C、D、E都是高分子化合物，其中D為RNA，E為蛋白質(zhì)，C是主要的遺傳物質(zhì)，A、B是組成它們的基本單位．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有8種，B物質(zhì)約有20種．
（2）C物質(zhì)徹底水解后的產(chǎn)物有四種含氮堿基、磷酸和脫氧核糖，對(duì)絕大多數(shù)生物而言，其遺傳信息就貯存在C物質(zhì)中．
（3）細(xì)胞中D存在的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)．

分析 分析題圖：圖中C主要的遺傳物質(zhì)，則C是DNA分子；D是RNA，則A是核苷酸；C→D表示轉(zhuǎn)錄過程，D→E表示翻譯過程，則E是蛋白質(zhì)，B是氨基酸．

解答 解：（1）A為核苷酸，真核細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，因此共有核苷酸8種（四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸）；B為氨基酸，生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種．
（2）C為DNA，其基本單位是脫氧核苷酸，徹底水解后的產(chǎn)物有四種含氮堿基、磷酸和脫氧核糖，絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)的DNA，其遺傳信息就貯存在CDNA物質(zhì)中．
（3）C為DNA，主要分布在細(xì)胞核中；D為RNA，主要分布在細(xì)胞質(zhì)中．
故答案為：
（1）8          20
（2）磷酸    脫氧核糖     遺傳信息
（3）細(xì)胞質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查核酸的種類及化學(xué)組成、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記核酸的種類及化學(xué)組成，掌握DNA、RNA和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系，能結(jié)合圖中和圖中信息準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示人處于寒冷環(huán)境時(shí)，皮膚發(fā)生的主要變化．請(qǐng)分析回答：
（1）皮膚出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是減少散熱，維持體溫．
（2）體溫調(diào)節(jié)過程中，某些激素也發(fā)揮重要作用，人在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多的激素有腎上腺素和甲狀腺激素．它們都具有促進(jìn)產(chǎn)熱、抵御寒冷的作用，二者的關(guān)系是協(xié)同作用．．
（3）體溫平衡調(diào)節(jié)除有激素參與外，還有神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑．
（4）動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明：如果破壞恒溫動(dòng)物的下丘腦，動(dòng)物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了，而保留下丘腦及以下神經(jīng)，則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力，說(shuō)明人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦．
（5）若經(jīng)測(cè)量，某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃，則此人在此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱總量= 散熱總量（在“＞”、“＜”或“=”中選擇）．
（6）臨床上采用低溫麻醉是因?yàn)槿梭w溫下降（不低于28℃）時(shí)，腦對(duì)缺氧的耐受力增強(qiáng)，其原因是體溫較低時(shí)細(xì)胞生命活動(dòng)慢，需要能量少，因而細(xì)胞呼吸耗氧少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．厭氧呼吸產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成
B．需氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成H2O
C．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的NADPH可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑
D．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的NADPH可為碳反應(yīng)C3還原提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)為主．下圖中，圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．圖2是圖1的局部放大圖，1-5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．圖3是胰島的示意圖．圖4是圖3的局部放大圖，6-9代表不同的液體．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過反射作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分胰液，該非條件反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞．當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖2中的突觸小體時(shí)，引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，遞質(zhì)以胞吐的方式釋放，其意義是加快神經(jīng)遞質(zhì)的釋放．
（2）胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外，小腸粘膜分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌．
（3）圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8，則在飯后，8處的胰島素（激素）濃度大于10處．
（4）糖尿病有多種類型，其中，Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正�；蚱撸茰y(cè)Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是利用高等哺乳動(dòng)物的生殖細(xì)胞進(jìn)行的體外受精技術(shù)培育試管動(dòng)物的大致流程．請(qǐng)回
答下列問題：
（1）在體外受精前，要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理，從而使精子具有與卵細(xì)胞受精的能力．
（2）體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，給予一定量的O2和CO2．受精卵進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，消耗的O2是用于H20（水） 的產(chǎn)生．
（3）從重組細(xì)胞到早期胚胎過程中所利用的胚胎工程技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)，胚胎移植前通過胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖中，甲圖所示為綠色植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的某些代謝過程示意圖，乙圖為葉綠體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中的二種細(xì)胞器在電子顯微鏡下觀察其外表均有雙層膜結(jié)構(gòu)，使之與細(xì)胞質(zhì)分隔．其內(nèi)部葉綠體中有類囊體，線粒體中有嵴，使它們的膜面積大大增加．甲圖中H所代表的有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的有關(guān)的物質(zhì)有丙酮酸、[H]．甲圖中A和B所代表的物質(zhì)分別是五碳化合物、三碳化合物
（2）研究人員利用從細(xì)胞中提取的葉綠體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
   ABC
1破碎葉綠體膜，釋放出乙圖所示的結(jié)構(gòu)處理同A，但去除乙圖所示的Ⅰ結(jié)構(gòu)處理同A，但去除乙圖中所示的Ⅰ結(jié)構(gòu)
2無(wú)CO2，光照后去除乙圖所示的Ⅰ結(jié)構(gòu)無(wú)光照，加入ATP、NADPH無(wú)光照，不加入ATP、NADPH
3黑暗條件下加入14CO2
4檢測(cè)乙圖所示的Ⅱ結(jié)構(gòu)中是否具有含14C的有機(jī)物
實(shí)驗(yàn)結(jié)果是是否
①乙圖所示的結(jié)構(gòu)中，Ⅰ和Ⅱ分別是類囊體（基粒）、葉綠體基質(zhì)．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，葉綠體合成有機(jī)物必需的物質(zhì)有CO2和ATP、NADPH，利用CO2合成有機(jī)物不需要（需要，不需要）光．A組結(jié)果還表明，除CO2外，其他物質(zhì)是在光反應(yīng)過程中產(chǎn)生的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．由受精卵發(fā)育而來(lái)的雌蜂（蜂王）是二倍體（2n=32），由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的雄蜂是單倍體（n=16）．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．蜜蜂屬于XY型性別決定的生物
B．雄蜂是單倍體，因此高度不育
C．雄蜂體細(xì)胞有絲分裂后期含有2個(gè)染色體組
D．由于基因重組，一只雄蜂可以產(chǎn)生多種配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)遺傳現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．基因型為AAXHXh的個(gè)體是純合體
B．基因型為AaBb的個(gè)體一定按照基因自由組合定律遺傳
C．含A、a、B基因的某正常二倍體綿羊，產(chǎn)生的配子一定是卵細(xì)胞
D．雜種雌雄白毛綿羊交配，后代可能會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的
B．人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨發(fā)育逐漸凋亡
C．細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
D．皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

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