4.把一個蟾蜍蝌蚪的腸細胞,取出它的核,移到?jīng)]有受精但事先已去掉細胞核的成熟蟾蜍卵細胞中.結(jié)果發(fā)現(xiàn)經(jīng)過移植的卵細胞可以分裂、發(fā)育,有少數(shù)還可以發(fā)育成正常的蝌蚪.這說明:
(1)腸細胞核移植到未分化的卵細胞中,受到細胞質(zhì)的影響,又恢復(fù)了分裂、發(fā)育的功能,這說明細胞核和細胞質(zhì)是相互影響的.
(2)腸細胞核內(nèi)具備發(fā)育成蝌蚪的全套遺傳物質(zhì).
(3)該結(jié)果說明動物細胞核具有全能性.

分析 1、動物核移植的概念:將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體.
2、生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因,從理論上講,生物體的每一個活細胞都應(yīng)該具有全能性.

解答 解:(1)腸細胞核移植到未分化的卵細胞中,受到細胞質(zhì)的影響,又恢復(fù)了分裂、發(fā)育的功能.這說明細胞核和細胞質(zhì)是相互影響的.
(2)腸細胞核內(nèi)具備發(fā)育成蝌蚪的全部遺傳信息.
(3)該結(jié)果說明動物細胞核具有全能型.
故答案為:
(1)細胞質(zhì)         細胞核      細胞質(zhì)
(2)全套遺傳物質(zhì)
(3)具有全能性

點評 本題考查核移植的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于變異和進化的說法,正確的是

A.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

B.在三倍體無子西瓜的育種過程中,用四倍體西瓜做母本,用二倍體西瓜做父本得到的種子的胚細胞中含有三個染色體組

C.兩個種群間的隔離一旦形成,這兩個不同種群的個體之間就不能進行交配,或者即使能交配,也不能產(chǎn)生可育后代

D.突變能為生物進化提供材料,但不包括染色體數(shù)目的變異,因為該過程并沒有新基因產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是( )

①性激素 ②細胞膜上的受體 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纖維素 ⑥胰島素

A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.分析下列事實,回答有關(guān)問題.
事實一:在正常人的血漿中,NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍.當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時,會形成酸中毒;當(dāng)血漿中的H2CO3含量減少時,則形成堿中毒.
事實二:在初生蝌蚪或幼小植物體內(nèi),當(dāng)自由水的比例減小時,機體代謝強度降低;當(dāng)自由水的比例增大時,機體代謝強度升高.
事實三:Mg2+是葉綠素分子必需的成分;Fe2+是血紅蛋白的重要成分;碳酸鈣和磷酸鈣是動物和人體的骨和牙齒的主要成分.
事實四:人體某些組織的含水量近似,但形態(tài)卻不同.例如,心肌含水量約為79%而呈堅韌的狀態(tài),腦中含水量約為84%而呈溶膠狀.
(1)事實一表明無機鹽具有調(diào)節(jié)酸堿平衡(pH)的作用.
(2)你對事實二中現(xiàn)象的全面解釋是自由水是良好的溶劑,是細胞內(nèi)生化反應(yīng)的介質(zhì),并參與某些代謝反應(yīng),參與體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸.
(3)事實三表明無機鹽是細胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分.
(4)你對事實四中差異的正確解釋是組織器官的形態(tài)差異與生物體內(nèi)水分的存在形式有關(guān),心肌、腦組織中的水分主要以結(jié)合水形式存在.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.狂犬病是由狂犬病毒(遺傳物質(zhì)為RNA)引起的,人類也會因獵犬咬傷而感染,其他感染此病的恒溫動物如貓、狼、狐等也可傳播.就目前而言,注射狂犬疫苗是預(yù)防狂犬病的有效途徑.要研制狂犬疫苗,必須知道狂犬病毒的大分子組成,設(shè)計實驗探究其物質(zhì)組成.
(1)實驗原理:RNA溶液遇吡羅紅染液顯紅色.
還需要補充的兩個實驗原理是:
①蛋白質(zhì)溶液與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色 ②(2)④(3);
②DNA溶液遇甲基綠染液呈綠色.
(2)實驗步驟:
①用三支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病病毒的溶液,編號為A、B、C;
②向A試管中滴加適量的甲基綠染液;
③向B試管中滴加適量吡羅紅染液;
④向C試管中滴加1mL0.1g•mL-1的NaOH溶液,搖勻,再滴入4滴0.01g•mL-1的CuS04溶液,搖勻..
(3)設(shè)計一個表格并記錄實驗結(jié)果.
試管ABC
試劑甲基綠染液吡羅紅染液雙縮脲試劑
現(xiàn)象不變色紅色紫色
結(jié)果不存在DNA存在RNA存在蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.用黃色公鼠甲分別與兩只黑色母鼠乙和丙交配,在幾次產(chǎn)仔中,母鼠乙產(chǎn)仔鼠為9黑2黃,母鼠丙產(chǎn)16只黑鼠,純合體的親體是( 。
A.甲和乙B.只有丙C.乙和丙D.甲和丙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.生長在沙漠中的仙人掌,在其肉質(zhì)莖的細胞中,含量最多的化合物是( 。
A.蛋白質(zhì)B.脂質(zhì)C.糖類D.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.如圖是動物精子形成過程中某一時期的模式圖,下列說法不正確的是(  )
A.如果分裂時3和4不分離,則產(chǎn)生的精細胞中染色體數(shù)目均異常
B.若在復(fù)制時和分裂時均正常,則該細胞能產(chǎn)生4種類型的精細胞
C.若染色體1和2發(fā)生部分片段的交換,則減數(shù)分裂無法正常進行
D.如圖基因N發(fā)生突變,則該細胞產(chǎn)生的精細胞有一半出現(xiàn)異常

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.研究人員以某綠色植物為材料,利用多套圖甲裝置對影響光合作用的環(huán)境因素進行研究.

(1)為了探究溫度對光合作用的影響,首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入二氧化碳緩沖液(NaHCO3溶液),在每組給予一定溫度且其他條件均相同,適宜的情況下光照1小時,實驗數(shù)據(jù)如下表:
溫度(℃)5101520253035
水柱高度(mm/h)1.01.72.53.23.73.53.0
分析水柱的高度表示的是凈光合速率(填“總光合速率”或“凈光合速率”).
(2)圖乙中在G點(用字母表示)有機物的積累量最多,對應(yīng)的是圖丙中的h點.
(3)圖丙中與圖乙中D點表示的含義相同的點為d.
(4)在i點時,植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(5)若用圖甲裝置來測定溫度對綠色植物的有氧呼吸速率的影響,首先燒杯中應(yīng)該加入試劑NaOH溶液,其次還要將圖甲裝置黑暗(遮光)處理.

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同步練習(xí)冊答案