Question

6．血糖是人體活動(dòng)所需能量的主要來(lái)源，在正常情況下人體血糖含量保持動(dòng)態(tài)平衡．請(qǐng)分析回答以下血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程的有關(guān)問(wèn)題：
（1）某同學(xué)身體健康，為節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí)，常常不進(jìn)早餐，上午第3節(jié)課后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是由于不進(jìn)早餐，血糖濃度降低，能力供應(yīng)不足．
（2）學(xué)習(xí)激素調(diào)節(jié)的知識(shí)后，他堅(jiān)持每天合理早餐，如圖表示該同學(xué)進(jìn)食后血糖、胰島素、胰高血糖素含量的變化，其中表示胰島素含量變化的是b曲線，進(jìn)餐一小時(shí)后的曲線中胰高血糖素含量變化的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值之后（在“之前”、“之后”、“同時(shí)”中選擇），這是因?yàn)橐葝u素濃度的升高導(dǎo)致血糖濃度降低，進(jìn)而促進(jìn)胰高血糖素的分泌．
（3）該同學(xué)進(jìn)食一段時(shí)間后血糖又恢復(fù)到正常水平，這是由于胰島素的分泌增加，促使組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖．
（4）該同學(xué)的爺爺是糖尿病患者，但他的胰島素分泌量并不低，甚至還偏高，但組織細(xì)胞對(duì)胰島素不夠敏感，原因可能是胰島素不能與組織細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合．
（5）某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組（A）、高糖組（B）、高脂高蛋白組（C）和均衡營(yíng)養(yǎng)組（D），按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于餐后1小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度，檢測(cè)結(jié)果最可能是以下哪種情況③（填序號(hào)）．
①A＜B＜C＜D    ②A＜C＜B＜D  ③A＜C＜D＜B  ④A=B=C=D．

Answer 1

分析 根據(jù)含量和變化幅度去判斷，進(jìn)食后由于消化吸收，血糖含量升高，則胰島素分泌增加，胰高血糖素分泌減少；則a是血糖的變化，b為胰島素含量，含量減少的c為胰高血糖素．

解答 解：（1）不進(jìn)早餐時(shí)，體內(nèi)貯存的糖大量被消耗后，導(dǎo)致血糖降低，能量供應(yīng)不足，因此精力不旺盛，注意力不集中．
（2）胰島素隨血糖含量變化而變化，且在體中含量比血糖低，故b為胰島素．進(jìn)餐一小時(shí)后的曲線中胰高血糖素含量變化的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值之后，因?yàn)橐葝u素濃度的升高導(dǎo)致血糖濃度降低，進(jìn)而促進(jìn)胰高血糖素的分泌．
（3）進(jìn)食后食物中的淀粉被消化成葡萄糖并被吸收，使得血糖升高；血糖升高使胰島素分泌增多，在肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞表面存在與胰島素特異性識(shí)別的受體蛋白，與胰島素結(jié)合后，使組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖．
（4）胰島素在發(fā)揮作用時(shí)需要與肝細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合，則糖尿病患者可能細(xì)胞表面受體受損，胰島素不能與之結(jié)合傳遞信息．
（5）根據(jù)題意，分別于餐后1小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度，所以血糖濃度最高的是高糖組B，其次是均衡營(yíng)養(yǎng)組（D），再次是高脂高蛋白組（C），最后是不進(jìn)早餐組（A），故選③．
故答案為：
（1）由于不進(jìn)早餐，血糖濃度降低，能力供應(yīng)不足
（2）b   之后   胰島素濃度的升高導(dǎo)致血糖濃度降低，進(jìn)而促進(jìn)胰高血糖素的分泌
（3）胰島素    加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖
（4）胰島素不能與組織細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合
（5）③

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．