A. | 抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌 | |
B. | 注射破傷風抗毒血清的目的是刺激機體產生抗體 | |
C. | 二次免疫反應中抗體直接由記憶細胞分泌 | |
D. | 效應T細胞可誘導靶細胞凋亡 |
分析 體液免疫過程:
細胞免疫過程:
解答 解:A、抗體存在于細胞外液,只能消滅細胞外的抗原,A錯誤;
B、破傷風抗毒血清中含有相應的抗體,因此注射破傷風抗毒血清是為了中和相應的抗原,B錯誤;
C、初次免疫和二次免疫中合成分泌抗體的都是漿細胞,C錯誤;
D、效應T細胞可與靶細胞密切接觸,進而誘導其凋亡,D正確.
故選:D.
點評 本題結合人體的特異性免疫過程,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用光學顯微鏡檢測①過程中是否發(fā)生堿基對的改變 | |
B. | ①②過程需要模板、原料、酶和能量等基本條件 | |
C. | 圖中①②③過程均發(fā)生了堿基互補配對 | |
D. | 囊性纖維病體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | |
頂芽 | 摘除 | 保留 | 保留 |
細胞分裂素 (浸泡濃度) | 0ppm | 2ppm | 0ppm |
A. | 細胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢 | B. | 頂芽摘除后,側芽生長停滯 | ||
C. | 頂芽的存在不影響側芽的生長 | D. | 細胞分裂素與側芽的生長無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需氧生物的細胞都是以線粒體作為產能的“動力車間” | |
B. | 溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質 | |
C. | 一切生物的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的 | |
D. | 噬菌體、藍藻、酵母菌都具有核糖體這種細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015安徽巢湖市高二生物(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在子女與父母之間充當遺傳物質的“橋梁”作用的細胞是( )
A.神經細胞 B.生殖細胞 C.血細胞 D.受精卵
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
父親將其染色體通過兒子傳至孫女體細胞中大約有多少條( )
A.23條 B.46條
C.0--23條 D.0--22條
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學實驗中,在接種時不進行嚴格無菌操作對實驗結果影響最大的一項是( )
A.將少許干酵母加入到新鮮的葡葡汁中
B.將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上
C.將土壤浸出液涂布在無菌的選擇培養(yǎng)基上
D.將離體菊花莖段接種到無菌固體培養(yǎng)基上
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