分析 分析題圖:甲細(xì)胞不含成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);乙細(xì)胞含有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞);丙細(xì)胞含有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞(原生動(dòng)物細(xì)胞).
解答 解:(1)甲無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,而乙有,因此甲屬于原核細(xì)胞,乙屬于真核細(xì)胞.
(2)甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子.
(3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無(wú)核膜、染色體,而乙有;甲只有核糖體,而乙還有其他細(xì)胞器.
(4)甲是單細(xì)胞生存,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次.
故答案為:
(1)甲 乙 甲無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,而乙有
(2)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子
(3)甲無(wú)核膜、染色體,而乙有;甲只有核糖體,而乙還有其他細(xì)胞器
(4)甲
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生物的類別,掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東臨沂臨沭第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交,F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色。F1個(gè)體間相互交配,F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色:黃色:黑色:棕色=9:3:3:1。若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因,據(jù)此推測(cè)最合理的代謝途徑是( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度寧夏平羅中學(xué)高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類卵細(xì)胞和精子發(fā)生過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是
A.細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條,處于減數(shù)第一次分裂前期、中期和后期
B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能不同的原因是基因突變或交叉互換
C.次級(jí)精(卵)母細(xì)胞中染色體組成都可以是44+XX
D.次級(jí)精母細(xì)胞中染色體組數(shù)量為一組。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重力使生長(zhǎng)素濃度近地側(cè)大于遠(yuǎn)地側(cè),促進(jìn)遠(yuǎn)地側(cè)細(xì)胞的分裂,使其生長(zhǎng)快 | |
B. | 光照使生長(zhǎng)素濃度近地側(cè)大于遠(yuǎn)地側(cè),促進(jìn)遠(yuǎn)地側(cè)細(xì)胞的分裂,使其生長(zhǎng)快 | |
C. | 重力使生長(zhǎng)素濃度近地側(cè)大于遠(yuǎn)地側(cè),促進(jìn)近地側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng),使其生長(zhǎng)快 | |
D. | 光照使生長(zhǎng)素濃度近地側(cè)小于遠(yuǎn)地側(cè),促進(jìn)遠(yuǎn)地側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng),使其生長(zhǎng)快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組合[ | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 403 | 410 |
二 | 白花×白花 | 0 | 798 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組號(hào) | 間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
A | 8 | 8 | 8 | 16 | 8 |
B | 16 | 16 | 16 | 0 | 0 |
C | 16 | 16 | 16 | 16 | 8 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 | |
B. | 取紫色洋蔥鱗片葉的外表皮比內(nèi)表皮更利于質(zhì)壁分離現(xiàn)象的觀察 | |
C. | 水浴加熱鑒定還原糖時(shí),試管中液面應(yīng)高于水浴鍋中液面 | |
D. | 低倍鏡下將目標(biāo)移至視野中央后,轉(zhuǎn)換高倍鏡并調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲為分解者,乙為消費(fèi)者,丙為生產(chǎn)者 | |
B. | 碳元素以無(wú)機(jī)物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動(dòng) | |
C. | ④表示大氣中CO2進(jìn)入生物群落的主要途徑 | |
D. | ①②③表示CO2通過(guò)甲、丙、乙的作用進(jìn)入大氣中 |
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