光合作用分為
 
 
兩個(gè)階段,其發(fā)生的場(chǎng)所分別為
 
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)的物質(zhì)變化有水光解成氧氣和[H]、ATP的形成,場(chǎng)所在類囊體薄膜;暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定和C3的還原,場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì).
解答: 解:光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng),光反應(yīng)在類囊體薄膜上進(jìn)行,暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行.
故答案為:光反應(yīng)  暗反應(yīng)  類囊體薄膜(葉綠體基粒) 葉綠體基質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)光合作用過程的理解,比較基礎(chǔ),學(xué)生熟練掌握光合作用的基礎(chǔ)知識(shí)是答題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列正確的是( 。
A、屬于次級(jí)消費(fèi)者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹
B、貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、蜘蛛和蟾蜍只是捕食關(guān)系
D、如果昆蟲突然減少,短期內(nèi)食草鳥數(shù)目將不發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)回答與“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)利用
 
、
 
混合染色劑將細(xì)胞染色,從而顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
(2)該實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用除了改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞外,還包括
 

(3)水解之后、染色之前的實(shí)驗(yàn)步驟是
 
,該步操作需要注意的問題是
 

(4)經(jīng)過染色后,最終呈現(xiàn)在視野中的細(xì)胞是
 
(死細(xì)胞/活細(xì)胞).

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)在寒冷環(huán)境中,圖甲中的②分泌量增加的同時(shí)
 
(填字母)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝.請(qǐng)寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮、起雞皮疙瘩的反射弧
 

(2)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)?div id="rlczhe5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)圖甲中的胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞分別分泌胰高血糖素和胰島素,它們的作用相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定.胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是
 
,若胰島B細(xì)胞受損人會(huì)得糖尿病,這主要是因?yàn)橐葝u素有促進(jìn)組織細(xì)胞加速
 
的作用,若缺乏會(huì)使血糖升高,表現(xiàn)為糖尿.
(4)若圖乙中靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號(hào)”分子是
 
,接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是
 

(5)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是
 
,其中免疫系統(tǒng)是通過它的
 
等功能,實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖,其中①是毛細(xì)血管壁②是紅細(xì)胞.與該圖有關(guān)的正確敘述是( 。
A、①結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為血漿
B、②處的O2到達(dá)④內(nèi)參與生理活動(dòng)需要經(jīng)過4層生物膜
C、人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(如蛋白質(zhì))太少會(huì)使③和⑤中液體減少
D、④的有氧呼吸產(chǎn)物可參與體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過
 
才能觀察到.
(2)圖中可進(jìn)行DNA復(fù)制的結(jié)構(gòu)有
 
(填序號(hào)).
(3)如果將乙細(xì)胞放入蒸餾水中,則乙細(xì)胞的變化是_
 
_.
(4)甲圖細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 
. (填編號(hào))
(5)如果甲圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是
 
.(填編號(hào))
(6)在有光的條件下,14C標(biāo)記的CO2進(jìn)入甲細(xì)胞后,首先在[
 
]
 
中(細(xì)胞器)發(fā)生反應(yīng).該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的最終產(chǎn)物主要在[
 
]
 
中徹底氧化分解成
 
,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量.
(7)某同學(xué)設(shè)想把圖示甲細(xì)胞與乙細(xì)胞(兩者均為二倍體)雜交、首先要對(duì)甲細(xì)胞所作的處理是
 
,如果融合成功,則雜種細(xì)胞是
 
倍體.
(8)某同學(xué)想觀察線粒體,能否選擇甲細(xì)胞?
 
,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說論點(diǎn)的概括中,不正確的是( 。
A、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
B、生存斗爭(zhēng)是生物進(jìn)化的動(dòng)力
C、定向變異為生物進(jìn)化提供原材料
D、微小的有利變異可以通過遺傳得到積累

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述正確的是( 。
A、不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同,它們的代謝強(qiáng)度也相同
B、癌變細(xì)胞和衰老細(xì)胞內(nèi)的水分減少,新陳代謝速率減慢
C、給水中毒患者注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.8%的鹽水,是為了降低細(xì)胞外液的滲透壓
D、血漿pH能維持相對(duì)穩(wěn)定,與它含有的HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)核的主要化合物是有機(jī)物,水和無機(jī)鹽在活細(xì)胞中并不重要.
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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