組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度(℃) | 25 | 27 | 29 | 31 |
暗處理后的重量變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前相比的重量變化(mg) | +3 | +4 | +3 | +1 |
科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 實驗處理 | 培養(yǎng)溫度 | SOD活性(U/g?min) | NDA(μmol/g) |
1 | 25℃的蒸餾水澆灌 | 25℃ | 7.3 | 29.4 |
2 | ① | 5℃ | 9.4 | 34.3 |
3 | 5℃的0.5mol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 10.3 | 33.8 |
4 | 5℃的1.0mol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 11.6 | 33.0 |
5 | 5℃的1.5mol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 13.6 | 31.5 |
6 | 5℃的2.0mol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 8.5 | 34.8 |
7 | 5℃的2.5mol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 7.9 | 35.4 |
8 | 5℃的3.0mol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 6.5 | 35.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組 別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 | -0.5 |
光處理后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時,從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有震蕩試管 |
B、調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈 |
C、在調(diào)查抗維生素D佝僂病的發(fā)病率時,以多個患者家系為調(diào)查對象 |
D、樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時,不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝從而控制性狀 |
B、該動物種群中關(guān)于體色共有6種基因型、純合子有3種 |
C、分析圖可知,該動物體色為白色的個體一定為純合子 |
D、若一白色雄性個體與多個黑色異性個體交配的后代有三種毛色,則其基因型為A2A3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因是DNA的基本組成單位 |
B、基因全部位于細胞核中 |
C、基因是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位 |
D、基因是DNA分子上任意一個片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若檢測到b、d點有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的 |
B、電表①不偏轉(zhuǎn),電表②偏轉(zhuǎn)兩次 |
C、a處檢測不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì) |
D、興奮由c傳導(dǎo)到e時,發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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