分析 1、根據(jù)曲線圖分析,曲線Ⅰ表示J型曲線,曲線Ⅱ表示S型曲線.
2、馬纓丹引種到夏威夷后大量繁殖,對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成來(lái)生威脅,說(shuō)明是J型增長(zhǎng),圖中曲線Ⅰ符合;自然環(huán)境下,人口的增長(zhǎng)為S型曲線,圖中曲線Ⅱ符合,CD段表示種群的數(shù)量下降,即人口出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng).
解答 解:(1)馬纓丹被引種到夏威夷一段時(shí)間后,大量繁殖,對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅,說(shuō)明該段時(shí)間內(nèi)馬纓丹過(guò)度繁殖,呈“J”型增長(zhǎng)(曲線I),原因是食物充裕,氣候適宜,沒(méi)有天敵.
(2)自然環(huán)境下,種群的增長(zhǎng)為S型曲線,與圖中曲線Ⅱ符合.
(3)自然環(huán)境下,人口的增長(zhǎng)為S型曲線,與圖中曲線Ⅱ符合;全世界的人口就控制在$\frac{K}{2}$左右,即為55億.若出現(xiàn)cd段則表示出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng).
(4)曲線Ⅱ中當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到f點(diǎn)后,種群數(shù)量穩(wěn)定,增長(zhǎng)速率為0.
(5)曲線Ⅱ中e點(diǎn)種群的增長(zhǎng)率最大,有利狩獵或海洋捕撈作業(yè)后種群數(shù)量的恢復(fù).
(6)通常對(duì)有害的種群控制常采用增加有害動(dòng)物的環(huán)境阻力,即可從食物來(lái)源、生活場(chǎng)所、天敵等方面考慮,如放養(yǎng)天敵(硬化地面),使其環(huán)境容納量降低.
故答案為:
(1)Ⅰ
(2)Ⅱ
(3)Ⅱ55億 cd
(4)f
(5)e 這時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大
(6)放養(yǎng)天敵(硬化地面) 環(huán)境容納量
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量的變化曲線,意在學(xué)生識(shí)圖和判斷能力,解題的關(guān)鍵是理解J型曲線和S型曲線出現(xiàn)的條件.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖,下列對(duì)圖示描述錯(cuò)誤的是
A.圖甲中的①②③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B.將圖乙平展在水面上,A部分與水面接觸
C.①分布在細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)
D.圖甲中蛋白質(zhì)與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān),①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲所示是高等植物細(xì)胞,細(xì)胞吸水或失水主要與9有關(guān) | |
B. | 圖甲中1和9的膜以及兩層之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成原生質(zhì)層 | |
C. | 用18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖乙所示細(xì)胞,H218O 的生成部位是② | |
D. | 圖乙中的③④結(jié)構(gòu)通過(guò)囊泡運(yùn)送物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
年齡 | 0+ | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | ≥10 |
個(gè)體數(shù) | 93 | 187 | 60 | 56 | 51 | 61 | 52 | 34 | 41 | 39 | 166 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 科學(xué)家 | 相關(guān)實(shí)驗(yàn) | 研究方法或結(jié)果 |
A | 孟德?tīng)?/td> | 豌豆雜交實(shí)驗(yàn) | 假說(shuō)---演繹法 |
B | 薩頓 | 提出“基因位于染色體上”的假說(shuō) | 類比推理 |
C | 艾弗里 | 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) | 證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
D | 沃森和克里克 | 研究DNA分子的結(jié)構(gòu) | 構(gòu)建數(shù)學(xué)模型 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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