分析 分析圖解:過程Ⅰ中ES細(xì)胞在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài),飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的營養(yǎng)物質(zhì).
過程Ⅱ中胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)是由早期胚胎或原始性腺中分離出的一類細(xì)胞,在功能上具有發(fā)育的全能性.
過程Ⅲ將獲得的目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞之前需構(gòu)建基因表達(dá)載體,目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時,使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用.
過程IV必須去除小鼠的胸腺,使其存在免疫缺陷,其目的是去除胸腺后,不能形成T細(xì)胞,不發(fā)生細(xì)胞免疫,使移植組織細(xì)胞不會被排斥,研究的意義在于解決臨床上供體器官不足或器官移植后免疫排斥等問題.
解答 解:(1)胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)可以從早期胚胎和原始性腺中分離獲。瓻S細(xì)胞形態(tài)特點是體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯.
(2)過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上,并加入動物血清等物質(zhì),維持細(xì)胞不分化的狀態(tài).在此過程中,飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的營養(yǎng),加入抗生素可以防止雜菌污染.
(3)ES細(xì)胞能培養(yǎng)成小鼠個體,說明胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性.
(4)胸腺是T淋巴細(xì)胞成熟的場所,而免疫排斥反應(yīng)主要是由T細(xì)胞引起的,因此去除小鼠的胸腺的目的是對外來組織和器官不起免疫排斥反應(yīng).
故答案為:
(1)原始性腺 大
(2)營養(yǎng) 抗生素
(3)發(fā)育全能性
(4)對外來組織和器官不起免疫排斥反應(yīng)
點評 本題綜合考查了免疫、基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程等方面的知識,要求考生能夠識記胚胎干細(xì)胞的特點和來源;識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分及作用;識記目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法;明確器官移植發(fā)生的免疫排斥反應(yīng)屬于細(xì)胞免疫.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代 | |
B. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變 | |
C. | 蛋白質(zhì)是含有氮元素的生物大分子 | |
D. | 肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物理卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D),抗銹。═);另一純種小麥的性狀是矮稈(d),易染銹病(t)(兩對基因獨立遺傳)。育種專家提出了如圖I、II兩種育種方法以獲得小麥新品種,問:
(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是 ,該方法稱 ,依據(jù)的變異原理是 。
(2)圖中①和④的基因組成分別為 、 ;
(3)圖中(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在 (時期),
圖中(三)過程采用的操作稱為 ,獲得的植株往往表現(xiàn)為 等特點。
圖中(四)過程所作的的處理是 (選填“秋水仙素處理”,“龍膽紫處理”,“萌發(fā)的種子”,“萌發(fā)的種子或幼苗” ,“幼苗”中的其中兩項);
所選用的藥劑的作用是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物理卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中,具有1∶1∶1∶1比例的是( )
①F1產(chǎn)生配子的類型比例 ②F2表現(xiàn)型比例 ③F1測交后代類型比例
④F1表現(xiàn)型比例 ⑤F2基因型比例
A.②④ B.④⑤ C.①③ D.②⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某個哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞分裂不同時期的圖像,下列有關(guān)敘述正確的是
A.細(xì)胞①中有2個四分體 B.屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有4個
C.細(xì)胞④是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或極體 D.導(dǎo)致配子多樣性的時期只有發(fā)生在圖⑥所示時期
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