19．如圖為果蠅體細(xì)胞染色體，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中的非同源染色體組合種類有4種
B．該圖表示雄性果蠅所有細(xì)胞染色體
C．基因型如圖所示的個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種配子
D．如圖個(gè)體基因型書寫為AaXWYW

分析 分析題圖：圖示為果蠅體細(xì)胞染色體，其中共含有4對同源染色體，即Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y；該果蠅最后一對性染色體為XY，因此其性別為雄性．

解答 解：A、該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中的非同源染色體組合種類有24=16種，A錯(cuò)誤；
B、該圖表示雄性果蠅體細(xì)胞染色體，不能表示生殖細(xì)胞染色體，B錯(cuò)誤；
C、圖示果蠅的基因型為AaXWY，根據(jù)基因自由組合定律，其經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種配子，C正確；
D、如圖個(gè)體基因型書寫為AaXWY，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合果蠅體細(xì)胞中染色體組成示意圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高中高二下6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)工程是基因工程的延伸，下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法正確的是（ ）

A.蛋白質(zhì)工程無需構(gòu)建基因表達(dá)載體

B.通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)的性狀不遺傳給子代

C.蛋白質(zhì)工程需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

D.蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上改造蛋白質(zhì)的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請回答下列有關(guān)植物光合作用的生理活動過程的問題．
（1）圖甲、乙、丙表示某植物光合作用強(qiáng)度和體內(nèi)有機(jī)物的量與環(huán)境因素的關(guān)系，請回答：

①由圖甲可知，光合作用強(qiáng)度和光照強(qiáng)度的關(guān)系是在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)；到達(dá)一定強(qiáng)度之后，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．．
②圖乙給大棚蔬菜種植的啟示是在種植過程中適當(dāng)增加光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度．
③若圖丙中曲線1、2分別表示小麥的實(shí)際光合量和凈光合量，則某溫度下1、2曲線上對應(yīng)點(diǎn)的差值表示，由圖可知，在溫度為25℃時(shí)最有利于小麥增產(chǎn)．
④綜合分析圖甲和乙可知，在光照強(qiáng)度為a時(shí)，影響光合作用的因素是光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度．參照甲、乙兩圖，試在如圖丁的方框內(nèi)畫出在光照強(qiáng)度為c時(shí)，溫度和二氧化碳濃度對光合作用強(qiáng)度影響的曲線圖．
（2）用某種大小相似的綠色植物葉片，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量，在不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，測其重量變化；立刻再光照1小時(shí)（光強(qiáng)度相同），再測其重量變化．得到如下結(jié)果，請回答問題：
組別一二三四
溫度27℃28℃29℃30℃
暗處理后的重量變化（mg）*-1-2-3-4
光照后的重量變化（mg）*+3+3+3+2
*指與暗處理前的重量進(jìn)行比較，“-”表示減少的重量值，“+”表示增加的重量值
假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量，則在29℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為9mg，實(shí)驗(yàn)前后氧氣產(chǎn)生量最少的是第一組葉片．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．對孟德爾選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因，下列解釋中不正確的是（　　）
A．豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀
B．豌豆是嚴(yán)格的閉花傳粉植物
C．豌豆在雜交時(shí)，父本不需去雄
D．用類比推理的方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人類中的Klinefelfer綜合征表現(xiàn)為中間性別，其性染色體為XXY．若患者的性染色體異常為父方引起，則是因?yàn)榫?xì)胞形成精子的過程中（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂姐妹染色單體不分離
B．減數(shù)第一次分裂同源染色體不分離
C．減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體不分離
D．減數(shù)第二次分裂同源染色體不分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖．根據(jù)此曲線回答下列問題：（注：橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例．）

（l）圖中代表染色體相對數(shù)量變化的曲線分別是曲線B．
（2）圖中0-4時(shí)期表示細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂過程．
（3）細(xì)胞內(nèi)不含有同源染色體的區(qū)間是4-8．
（4）若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為8條，在9-11時(shí)期一個(gè)細(xì)胞核中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為8條和16個(gè)．
（5）著絲點(diǎn)分裂分別在橫坐標(biāo)數(shù)字的6、11處進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．梅花鹿胚胎移植試驗(yàn)的主要流程如圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
①供體超數(shù)排卵→②配種→③胚胎收集→④→⑤胚胎移植→子代梅花鹿．
A．①過程需要是注射有關(guān)激素，目的是獲得更多的卵原細(xì)胞并完成減數(shù)分裂
B．③過程是以哺乳動物早期胚胎在輸卵管或子宮中處于游離狀態(tài)為前提
C．④過程是“對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查”，可移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到囊胚或原腸胚
D．若要獲得多個(gè)性狀相似的梅花鹿，可以在⑤過程后對其胚胎進(jìn)行分割

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．首先指出基因和染色體行為存在明顯平行關(guān)系的科學(xué)家是（　�。�
A．摩爾根B．道爾頓C．赫爾希D．薩頓

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下面有關(guān)統(tǒng)一性的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核
B．生物與非生物的統(tǒng)一性表現(xiàn)在組成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到
C．原核生物和真核生物的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA
D．組成生物的大分子在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都由以碳鏈為基本骨架的單體形成

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