7．下列現(xiàn)象屬于植物細胞脫分化的是（　�。�
A．將胡蘿卜根薄片放在培養(yǎng)基上培養(yǎng)成愈傷組織
B．由愈傷組織形成植物芽的過程
C．受精卵形成種子的過程
D．由種子發(fā)育成植株

分析 脫分化是指已分化的細胞失去特有的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變成愈傷組織的過程，在此過程中生長素和細胞分裂素發(fā)揮了重要作用；再分化是指愈傷組織分化形成根、芽、胚狀體等結(jié)構(gòu)的過程．

解答 解：A、將胡蘿卜根薄片在培養(yǎng)基上培養(yǎng)成愈傷組織，A正確；
B、由愈傷組織形成植物的芽的過程是再分化過程，B錯誤；
C、受精卵形成種子的過程是再分化過程，C錯誤；
D、由種子發(fā)育成植株是再分化過程，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查植物細胞的脫分化，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

多不飽和脂肪酸需要從膳食中攝取，而不能被人體直接合成�？茖W(xué)家通過轉(zhuǎn)基因手段將ω-6脂肪酸脫氫酶基因（FAT1）整合到肉牛基因組．以期提高肉牛體內(nèi)的多不飽和脂肪酸含量,促進人類健康。請回答下列問題。

（1）在用PCR技術(shù)擴增目的基因時，需要的條件主要有擴增緩沖液、模板DNA、4種原料、特定引物和 ；將ω-6脂肪酸脫氫酶基因?qū)肴馀＜毎谐Ｓ玫姆椒ㄊ?u> ；作用DNA分子雜交技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因牛的DNA上是否插入了目的基因，需以 作為探針。

（2）體外受精獲得受精卵前，將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進行培養(yǎng)，其目的是 。

（3）下列有關(guān)胚胎移植的敘述錯誤的是（ ）

A．應(yīng)選擇健康和具有正常繁殖能力的個體作為受體

B．只有供、受體生現(xiàn)狀態(tài)相同，移入受體的胚胎才能被接受

C．胚胎收集中沖卵指的進從母體輸卵管中沖取卵子

D．受體牛對植入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)

（4） 為加速轉(zhuǎn)基因牛的繁育，擴大其群體，可以采用 、 等方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．化療是控制癌細胞生長的方法之一，藥物可以殺死癌細胞，圖中給出的是一個典型的化療過程，每3周給藥1次（圖中說明所示），表中記錄了化疔過程中正常細胞和癌細胞的數(shù)量變化．請分析回答：
（l）化療時采用的烷化劑，如二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng)，從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用．此類藥品作用于癌細胞周期的間期．化療可以采用其他藥物，如5-氟尿嘧啶，它的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似，可以干擾DNA復(fù)制以及RNA和蛋白質(zhì)合成．
（2）據(jù)表格回答化療過程中正常細胞和癌細胞的數(shù)量變化的共同點是給藥的最初，兩類細胞數(shù)量都明顯減少，然后又回升；不同點是癌細胞數(shù)目的減少量明顯多于正常細胞，而回升量少于正常細胞．
（3）化療過程中的給藥劑量加大或給藥周期縮短，癌細胞都會得到更有效的控制．為什么臨床上并不這樣做？因為對正常細胞殺傷作用太強，可能會引起較強的副作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．減數(shù)分裂和受精作用確保了親代和子代之間的遺傳性狀的相對穩(wěn)定．請回答下列問題．
I．甲圖是果蠅在生長發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線．乙圖是果蠅卵原細胞在分裂過程中一對同源染色體的行為變化．

（1）根據(jù)甲圖中信息，寫出雄果蠅的染色體組成是6+XY（3AA+XY）．
（2）甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時期是③⑥（填圖中標注數(shù)字）．
（3）乙圖所示的染色體行為發(fā)生在甲圖中所示①（填圖中標注數(shù)字）時期．
II 圖1為某家族的遺傳系譜圖，甲病基因用D或d表示，乙病基因用E或e表示，其中有一種病的基因位于X染色體上；3號是純合體的概率是$\frac{1}{6}$，請分析并回答問題：

（4）5號基因型是ddXEXE或ddXEXe．
（5）Ⅲ7號為甲病患者的可能性是$\frac{5}{36}$．
（6）由于7號在一次核泄漏世故中受到核輻射，其睪丸中約6%的精原細胞在分裂過程中出現(xiàn)異常，標號為③的染色體著絲粒不能分裂，其他染色體正常分裂．圖2細胞為次級精母細胞細胞；該男性的不正常配子占3%．
（7）染色單體形成、出現(xiàn)、消失分別在間期、前期、后期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖中的實線和虛線表示根據(jù)不同分類依據(jù)對四類生物進行分類，下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是（　�。�
A．有無核膜B．有無核糖體C．有無細胞壁D．有無染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于物質(zhì)具有專一性的描述，不正確的是（　�。�
A．一種抗體只能與一種相應(yīng)的抗原結(jié)合
B．一種質(zhì)粒只能運載一種特定的目的基因
C．一種tRNA只能運送一種特定的氨基酸
D．一種酶只能催化一種或一類底物的反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．對細胞器功能的敘述，正確的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是氨基酸脫水縮合的場所
B．核糖體是性激素合成的車間
C．高爾基體與胃蛋白酶的分泌有關(guān)
D．中心體與洋蔥根尖細胞有絲分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，如圖是它的結(jié)構(gòu)簡式：

腦啡肽的合成采用的是蛋白質(zhì)工程技術(shù)，這是生物發(fā)展在分子水平上的又一突破．請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該化合物有1個氨基和1個羧基．
（2）該化合物是由5個氨基酸失去4分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做脫水縮合，該化合物叫五肽．在形成時，相對分子質(zhì)量減少了72．
（3）腦啡肽水解后可產(chǎn)生4種氨基酸，造成氨基酸種類不同的原因是R基不同
（4）現(xiàn)有質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液，雞蛋，人的唾液（含酶），質(zhì)量濃度為0.0l g/mL的CuSO4溶液，清水，小燒杯，玻璃棒，試管，滴管和滴瓶．請設(shè)計一個實驗證明“腦啡肽是多肽”．
①實驗原理：在堿性條件下，多肽與CuSO4反應(yīng)能產(chǎn)生紫色物質(zhì)即雙縮脲反應(yīng)
②方法步驟：取2支試管分別編號A、B，在A中加入2mL該化合物溶液，在B中加入2mL清水；
在2支試管中各加入1mL0.1g/mLNaOH溶液，振蕩；
在2支試管中各加入4滴0.01g/mL的CuSO4，振蕩．
③預(yù)期結(jié)果：A試管中出現(xiàn)紫色，B試管中不出現(xiàn)紫色．
④實驗結(jié)論：該化合物是一種多肽．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于種群的是（　�。�
A．校園中所有的樹木
B．小洪河和校園人工湖中全部鯽魚
C．一片棉田中幼蚜、有翅蚜及無翅成熟蚜組成的全部棉蚜
D．一個池塘里所有的雄性鯉魚

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