11．圖為豌豆的葉肉細(xì)胞部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的有幾項（　�。�
①該細(xì)胞內(nèi)還應(yīng)具有中心體等多種細(xì)胞器
②1、2、3、5中都含有RNA
③有些真核細(xì)胞內(nèi)沒有5也能進行有氧呼吸
④若將該細(xì)胞制作成臨時裝片，可用于觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
⑤在黑暗條件下，該細(xì)胞能產(chǎn)生[H]和ATP，但不能進行暗反應(yīng)．
A．1B．2C．3D．4

分析 分析題圖：圖示為某高等植物葉肉細(xì)胞部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；結(jié)構(gòu)2為葉綠體，是光合作用的場所；結(jié)構(gòu)3為細(xì)胞核，是遺傳和代謝的控制中心；結(jié)構(gòu)4為液泡；結(jié)構(gòu)5為線粒體，是有氧呼吸的主要場所．

解答 解：①豌豆是高等植物，而高等植物細(xì)胞不含中心體，①錯誤；
②1細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、2葉綠體、3細(xì)胞核、5線粒體中都含有RNA，②正確；
③5是線粒體，是真核細(xì)胞進行有氧呼吸的主要場所，因此真核細(xì)胞中沒有5不能進行有氧呼吸，③錯誤；
④該細(xì)胞含有大液泡，已經(jīng)高度分化，不再分裂，因此不能用于觀察植物細(xì)胞有絲分裂，④錯誤；
⑤在黑暗條件下，該細(xì)胞能通過呼吸作用產(chǎn)生[H]和ATP，但不能進行暗反應(yīng)，⑤正確．
故選：B．

點評 本題結(jié)合某高等植物葉肉細(xì)胞部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖示各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某家族涉及甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄏ嚓P(guān)基因依次為A、a和B、b），遺傳系譜圖如圖1所示�？蒲袡C構(gòu)對該家族中的部分個體進行了這兩對基因的凝膠電泳分離，所得帶譜如圖2所示，四種條帶各代表一種基因。請據(jù)圖分析并回答問題。

（1）甲病的遺傳方式是_______________,乙病的遺傳方式是_______________。

（2）Ⅱ5的基因型是_______________，Ⅰ1與Ⅱ4基因型相同的概率是_______________,Ⅲ1為純合子的幾率是_______________。

（3）電泳帶譜中，條帶1代表的是基因_______________，若對I4進行基因的凝膠電泳分離，所得帶譜含有條帶的情況是_______________（用條帶序號回答）。

（4）若對Ⅰ4進行基因的凝膠電泳分離，所得帶譜含有三條條帶；且已知自然人群中，男性不患乙病的幾率為81%,則Ⅱ1與Ⅱ2生下甲、乙兩病兼患的孩子的概率是_______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

以下關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，正確的是

A．細(xì)胞凋亡是一種非自然的生理過程 B．衰老的生物體中，細(xì)胞都處于凋亡狀態(tài)

C．細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的 D．細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

激素含量相對穩(wěn)定對維持穩(wěn)態(tài)有重要作用。下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素）。據(jù)圖回答問題：

（1）寒冷冬季在室外久留的人，體內(nèi)激素________（填字母）分泌明顯增多，以增加產(chǎn)熱，此時機體的耗氧量會____________。

（2）當(dāng)血糖濃度降低時，下丘腦接受刺激后，興奮經(jīng)神經(jīng)細(xì)胞傳遞，其末梢內(nèi)____________釋放神經(jīng)遞質(zhì)與胰島A細(xì)胞膜上的____________結(jié)合，導(dǎo)致胰高血糖素分泌增多，引起血糖濃度升高。

（3）人體內(nèi)調(diào)節(jié)水平衡的激素主要是____________；該激素是由圖中____________分泌的。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制，①～⑧表示相互作用的過程或相關(guān)物質(zhì)．請據(jù)圖分析回答：
（1）若⑦表示促性腺激素，對⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是促性腺激素釋放激素和（雌或雄）性激素，
該調(diào)節(jié)方式稱為反饋（激素）調(diào)節(jié)．
（2）若⑤表示細(xì)胞免疫過程，則能使被病原體感染的宿主細(xì)胞裂解死亡的是效應(yīng)T
細(xì)胞，此過程是通過細(xì)胞膜的信息交流（細(xì)胞識別）功能來完成完成的．
（3）圖中③、⑤可以代表的物質(zhì)依次是A、F（用字母表示）
A．神經(jīng)遞質(zhì)  B．載體蛋白  C．性激素  D．血紅蛋白  E．呼吸酶   F．抗體
（4）關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是C．
①參與控制生物的節(jié)律行為；②能產(chǎn)生調(diào)節(jié)水平衡的激素；③可合成和分泌促甲狀腺激素；④有體溫調(diào)節(jié)中樞；
A．①③B．②③④C．①②④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖甲、乙為探究酵母菌呼吸作用方式實驗，圖丙是在特定光照強度下柑橘幼苗光合速率的測定裝置，根據(jù)有關(guān)實驗和細(xì)胞代謝方面的知識回答問題．

（1）圖甲和乙實驗為對比（對照、對比）實驗． 檢測B中有無酒精生成用酸性重鉻酸鉀溶液試劑，顏色由橙色變?yōu)榛揖G色．
（2）若丙裝置放在適宜光下一段時間，有色液滴會向右（左、右、不）移動．
（3）若要用丙裝置測量幼苗在某一光強下的光合速率，由于燈光照射后會引起裝置內(nèi)溫度改變，從而導(dǎo)致實驗誤差，采取什么措施可以校正誤差？將植物換成等量的死植物，其他條件不變．
（4）為了進一步研究柑橘的光合作用影響因素．某同學(xué)觀測了不同光照條件下生長的柑橘，結(jié)果見下表，請回答下列問題：
光照強度
 		葉色
 		平均葉面積（cm2）
 		氣孔密度（個m-2）
 		凈光合速率
 
強淺綠13.6（100%）826（100%）4.33（100%）
中綠20.3（100%）768（93%）4.17（96%）
弱深綠28.4（209%）752（91%）3.87（89%）
（注：括號內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強光照的數(shù)據(jù)作為參考）
①CO2以自由擴散方式進入葉綠體后，與C5結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的ATP、[H]．
②在弱光下，柑橘通過增加葉面積和提高葉綠素含量來吸收更多的光能，以適應(yīng)弱光環(huán)境．
③對強光下生長的柑橘適度遮陰，持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率，這三個指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是凈光合速率，最后發(fā)生改變的是葉面積．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某油料作物種子在溫度適宜、水分充足、通氣良好的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，測得萌發(fā)種子的干重變化、種子中激素甲和激素乙的含量變化如圖所示．

（1）為檢測某油料作物子葉中的脂肪，可將某油料作物種子研磨成勻漿，滴加蘇丹Ⅲ（Ⅳ）染色觀察，也可以制作子葉的臨時裝片，用顯微鏡觀察染色情況．
（2）種子萌發(fā)過程中因H2O含量的變化，鮮重呈現(xiàn)出持續(xù)上升的趨勢，導(dǎo)致a～b段干重呈現(xiàn)上升的元素是O（從C、H、O等元素中選填）
（3）若a點測得吸收氧氣與釋放二氧化碳體積之比為1：3，則利用有氧呼吸的葡萄糖和用于無氧呼吸的葡萄糖物質(zhì)的量之比為1：6
（4）激素乙為赤霉素，其生理功能為解除休眠、促進萌發(fā)，激素甲為脫落酸，主要分布在將要脫落的器官和組織中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為某高等雄性動物的精原細(xì)胞染色體和基因組成示意圖．請分析回答：
（1）圖中A和a稱為等位基因．
（2）圖中①和②叫做同源染色體．
（3）該細(xì)胞產(chǎn)生的配子有2種，比例為1：1．
（4）該生物測交，后代有4種表現(xiàn)型，其中與該生物不同的類型有3種，測交后代表現(xiàn)型比例為1：1：1：1．
（5）該生物自交，后代有9種基因型，4種表現(xiàn)型．表現(xiàn)型比為9：3：3：1．后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的比例為$\frac{1}{4}$．
（6）該生物與aaBB個體交配，后代表現(xiàn)型有2種，比例為1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染�。畬μ烤也∫伤苹颊撸赏ㄟ^噬菌體裂解實驗確診．

（1）為從炭疽病疑似患者體內(nèi)分離出炭疽桿菌，將采集到的患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養(yǎng)基表面，用涂布器涂勻，這種接種方法稱為稀釋涂布平板法．
（2）用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要對照組？需要．為什么？因為需要判斷培養(yǎng)基是否被雜菌污染．
（3）如圖為細(xì)菌鑒定的實驗流程．圖中III的液體培養(yǎng)基由澄清變渾濁的原因是細(xì)菌大量繁殖．在實驗Ⅳ中，先用無菌滴管吸取實驗Ⅲ中的培養(yǎng)物滴于平板培養(yǎng)基表面，再用涂布器涂勻，經(jīng)培養(yǎng)得到如圖中Ⅳ的6個菌落．然后在平板培養(yǎng)基的④⑤⑥或①②③（填數(shù)字標(biāo)號）菌落上滴加含噬菌體液體．觀察并記錄結(jié)果．
（4）用炭疽桿菌進行實驗后，所有用過的培養(yǎng)液、培養(yǎng)基等必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴散，污染環(huán)境．

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同步練習(xí)冊答案