組別 | 添加物質(zhì)種類及處理濃度(?M) | 根伸長區(qū)細(xì)胞長度(?m) |
1 | 對照 | 175.1 |
2 | 0.20ACC | 108.1 |
3 | 0.05IAA | 91.1 |
4 | 0.20ACC+0.05IAA | 44.2 |
分析 分析表可得:由第一組分別與2、3組實(shí)驗(yàn)對比可得乙烯和生長素都能夠抑制根的生長;第4組與2、3組實(shí)驗(yàn)對比可得:與單獨(dú)處理相比較,兩者共同作用時抑制作用增強(qiáng).
據(jù)圖分析,IAA的濃度越高,幼苗根中乙烯的含量越高,所以可得出IAA通過促進(jìn)乙烯含量增加來影響根的生長.
解答 解:(1)乙烯和生長素都是植物激素,植物激素發(fā)揮作用時都需要通過與受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞,從而調(diào)節(jié)植物的生命活動.IAA在植物根尖的運(yùn)輸方向是從分生區(qū)到伸長區(qū)從而使根伸長.
(2)當(dāng)在反應(yīng)體系中加入14C-蛋氨酸,發(fā)現(xiàn)有14C-乙烯產(chǎn)生,由此推測蛋氨酸是合成乙烯的原料.當(dāng)供給植物14C-蛋氨酸時,檢測不到乙烯產(chǎn)生,只有14C標(biāo)記的1-氨基環(huán)丙烷-1-羧酸(ACC)累積,據(jù)此結(jié)果推測在有氧的條件下,蛋氨酸先合成ACC,再轉(zhuǎn)變?yōu)橐蚁疄榱俗C實(shí)上述假設(shè),在有氧條件下,將14C-ACC供給植物組織時,發(fā)現(xiàn)組織很快出現(xiàn)14C-乙烯,證明上述假設(shè)正確.
(3)①實(shí)驗(yàn)一:研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC(乙烯前體,分解后產(chǎn)生乙烯)、IAA(生長素)的培養(yǎng)液中培養(yǎng),測量并記錄幼苗根伸長區(qū)細(xì)胞長度;由第一組分別與2、3組實(shí)驗(yàn)對比可得乙烯和生長素都能夠抑制根的生長;第4組與2、3組實(shí)驗(yàn)對比可得:與單獨(dú)處理相比較,兩者共同作用時抑制作用增強(qiáng).
②據(jù)圖分析,IAA的濃度越高,幼苗根中乙烯的含量越高,所以可得出IAA通過促進(jìn)乙烯含量增加來影響根的生長.
③由以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,高濃度生長素抑制根生長的作用最可能是通過促進(jìn)乙烯的合成而實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:
(1)(特異性)受體 調(diào)節(jié) 分生區(qū) 伸長區(qū)
(2)蛋氨酸是合成乙烯的原料 在有氧的條件下,蛋氨酸先合成ACC,再轉(zhuǎn)變?yōu)橐蚁ê侠砑纯桑?nbsp; 有氧 出現(xiàn)14C-乙烯
(3)①抑制作用增強(qiáng)(或“抑制作用更顯著”)
②乙烯的含量和生長素的含量呈正相關(guān)的(隨著生長素含量的增加,乙烯的含量增加)
③促進(jìn)乙烯的合成
點(diǎn)評 本題考查了乙烯和生長素之間的關(guān)系,意在考查考生識記所列知識點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理判斷或正確結(jié)論的能力以及從圖形中獲取信息的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪是既能貯能又具有保溫作用的物質(zhì) | |
B. | 糖類是細(xì)胞內(nèi)唯一的能源物質(zhì) | |
C. | 無機(jī)鹽離子可以維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓 | |
D. | 核酸承擔(dān)了遺傳信息貯存和傳遞的任務(wù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV的囊膜基本結(jié)構(gòu)與甲基本相同 | |
B. | 從結(jié)構(gòu)上看,HIV和乙、丙都具有雙層膜,都屬于生物膜系統(tǒng) | |
C. | HIV主要破壞人體的B淋巴細(xì)胞 | |
D. | HIV與乙、丙含有相同的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為半保留復(fù)制 | B. | 復(fù)制過程是先解旋后復(fù)制 | ||
C. | 以脫氧核苷酸為原料 | D. | 堿基互補(bǔ)配對保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 巨噬細(xì)胞來源于血液中的中性粒細(xì)胞 | |
B. | 新生兒從母乳中獲得抗體屬于被動免疫 | |
C. | 多次注射同種抗血清會使機(jī)體產(chǎn)生更多種的抗體 | |
D. | 某大白鼠在移植淋巴細(xì)胞后才能檢測到抗體和T細(xì)胞,說明該鼠的胸腺被破壞 |
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