A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 甲和丙 |
分析 1、有氧呼吸可以分為三個階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
2、酒精發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
乳酸發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)+能量
解答 解:酵母菌在有氧條件下利用葡萄糖最終產(chǎn)生二氧化碳和水,需要細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體共同作用完成;細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)只能進(jìn)行有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸,不能產(chǎn)生水;在線粒體中反應(yīng)的物質(zhì)是丙酮酸,不能是葡萄糖.
故選:A.
點(diǎn)評 本題著重考查了呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識,考生要能夠識記細(xì)胞呼吸不同方式的各階段的反應(yīng)和發(fā)生的場所;能夠識記不同細(xì)胞呼吸作用的方式.
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于第一道防線的是
①胃液對病菌的殺滅作用
②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用
③吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用
④呼吸道纖毛對病菌的外排作用
⑤皮膚的阻擋作用
⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸
⑦抗體與細(xì)胞外毒素結(jié)合
A.②③⑤⑥ B.①④⑤⑦ C.①②④⑤ D.③④⑥⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
B. | 皮膚表皮細(xì)胞的分化程度比干細(xì)胞分化程度高 | |
C. | 提取的干細(xì)胞與其形成的多種人體細(xì)胞的染色體組成相同 | |
D. | 經(jīng)培養(yǎng)后形成的多種人體細(xì)胞中的mRNA存在差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 用細(xì)菌的物質(zhì)合成的 | B. | 受細(xì)菌DNA的指導(dǎo) | ||
C. | 受噬菌體DNA的指導(dǎo) | D. | 用噬菌體的物質(zhì)合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞干重中含量最多的化學(xué)元素是碳 | |
B. | 磷是磷脂、ATP、DNA等化合物的組成元素,是組成生物體的大量元素 | |
C. | 大量出汗時(shí)應(yīng)多喝淡鹽水 | |
D. | 在人的一生中,細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細(xì)胞產(chǎn)生的,只在細(xì)胞內(nèi)起作用 | B. | 酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) | ||
C. | 酶的特性具有高效性、專一性等 | D. | 在催化過程中不斷被消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在減數(shù)分裂過程中,所有非等位基因與非同源染色體都會發(fā)生自由組合 | |
B. | 基因保持完整性和獨(dú)立性;染色體也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu) | |
C. | 在體細(xì)胞中,基因和染色體都是成對存在的 | |
D. | 成對的基因和同源染色體都是一個來自父方,一個來自母方 |
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