9.回答下列有關(guān)植物生長問題.
在驗(yàn)證生長素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的試驗(yàn)中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩溶液(對(duì)照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見如圖2.

(1)生長素類似物是對(duì)植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物.本實(shí)驗(yàn)中1mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯.
(2)振蕩培養(yǎng)的目的主要是:增加溶液中的氧氣以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求.
(3)生長素類似物A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖溶液中,以得到5種濃度的A溶液.切段浸泡在蒸餾水
中的目的是減少內(nèi)源生長素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(4)圖2中,對(duì)照組切段的平均長度是7mm,你認(rèn)為濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)偏差較大.為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn).
圖3是玉米幼苗從圖示狀態(tài)開始隨暗室同步勻速旋轉(zhuǎn),幾天后仍停止于圖示狀態(tài);圖4是根和莖生長單位長度所需時(shí)間與生長素濃度的關(guān)系.

(5)圖3中玉米幼苗的根和莖生長情況將是B.
A.根水平生長,莖向上彎曲   B.根水平生長,莖向下彎曲
C.根向下彎曲,莖向上彎曲   D.根向下彎曲,莖向下彎曲
(6)如圖3所示位置,莖的上側(cè)和下側(cè)情況分別與圖4中的ED點(diǎn)對(duì)應(yīng).

分析 分析柱形圖:A溶液濃度為0時(shí)作為對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)一中,A溶液濃度在0~1mg/L時(shí),隨著A溶液濃度的升高,切段的平均長度逐漸增大;A溶液濃度在1~10mg/L時(shí),隨著A溶液濃度的升高,切段的平均長度逐漸減小.實(shí)驗(yàn)二結(jié)果與實(shí)驗(yàn)一類似,只有A溶液濃度為0.1mg/L時(shí),實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)偏差較大,但也要如實(shí)記錄.

解答 解:(1)生長素類似物是對(duì)植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物.觀察圖2可以看出1mg/L濃度的A溶液中培養(yǎng),促進(jìn)切端伸長的效果最明顯.
(2)培養(yǎng)過程充分振蕩的目的是:增加氧氣,以滿足細(xì)胞呼吸的需求;使切段與溶液成分接觸更均勻.
(3)對(duì)照組為含糖的磷酸鹽緩溶液,因此生長素類似物A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖溶液中,以得到5種濃度的A溶液.將切段浸泡在蒸餾水中浸泡1小時(shí),是為了減少切段中內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(4)圖2中,對(duì)照組切段的平均長度是7mm.實(shí)驗(yàn)過程中,第二次實(shí)驗(yàn)與初次實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏差較大,為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,避免偶爾誤差,還應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn).
(5)生長素生理作用具有雙重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.引起生長素橫向運(yùn)輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力.生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān),如根比芽敏感,芽比莖敏感.據(jù)圖分析,隨暗室同步勻速旋轉(zhuǎn),重力作用無效因素,因此根水平生長的.但莖受單測光影響,向光彎曲生長,因此向下生長.
(6)如圖3所示位置,莖的上側(cè)濃度較高和下側(cè)較低,情況分別與圖4中的E、D點(diǎn)對(duì)應(yīng).
故答案為:
(1)調(diào)節(jié)    1  
(2)氧氣     
(3)含糖的磷酸鹽緩沖溶液        內(nèi)源生長素
(4)7   0.1   重復(fù)實(shí)驗(yàn)     
(5)B   
(6)E、D

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖,考查生長素作用及作用的兩重性、探究實(shí)驗(yàn),解答本題的關(guān)鍵是柱形圖的分析,要求考生明確A溶液濃度為0時(shí)作為對(duì)照組,其它組需與其對(duì)照后才能確定相應(yīng)濃度是促進(jìn)作用還是抑制作用,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在“觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,三位實(shí)驗(yàn)人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示。

實(shí)驗(yàn)人員

操 作

取 材

解離

漂洗

染色

制片

根尖1~3mm處

根尖1~3mm處

根尖5~7mm處

則甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是

A.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

B.細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

C.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體

D.染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

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染色是生物實(shí)驗(yàn)常用的方法,下列關(guān)于染色的描述正確的是

A.觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色

B.觀察細(xì)胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上

C.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色

D.觀察DNA、RNA的分布,取口腔上皮細(xì)胞直接放入甲基綠、吡羅紅混合染液中染色

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三考前適應(yīng)性考試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,過程①是翻譯過程

B.如果細(xì)胞中r?蛋白含量較多,r?蛋白就與b結(jié)合,阻礙b與a結(jié)合

C.c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化

D.過程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),這一過程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)

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4.果蠅幼蟲唾液腺細(xì)胞在分裂間期,某一條染色體多次復(fù)制,形成了一種特殊的巨大染色體(如圖所示).若用3H標(biāo)記的尿嘧啶摻入染色體,在脹泡中3H含量較高,而且隨著幼蟲發(fā)育的進(jìn)行,脹泡在同一染色體不同位點(diǎn)出現(xiàn)或消失.下列相關(guān)推測最合理的是( 。
A.脹泡的出現(xiàn)是DNA分子復(fù)制出現(xiàn)了差錯(cuò)
B.脹泡的出現(xiàn)表明同源染色體正在發(fā)生交叉互換
C.脹泡的出現(xiàn)與特定基因的表達(dá)有關(guān)
D.脹泡的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.回答下列關(guān)于免疫問題.
胸腺中的T淋巴細(xì)胞按免疫功能可分為TH細(xì)胞、TC細(xì)胞和TD細(xì)胞.經(jīng)巨噬細(xì)胞處理過的抗原與TH細(xì)胞結(jié)合后,TH細(xì)胞活化并分泌“細(xì)胞因子”.這些細(xì)胞因子一方面促進(jìn)TH細(xì)胞增殖,另一方面促進(jìn)TC細(xì)胞、TD細(xì)胞以及B淋巴細(xì)胞增殖分化,完成細(xì)胞免疫和體液免疫.
(1)人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫分子組成.如圖中甲細(xì)胞為TH細(xì)胞,圖中信息顯示B淋巴細(xì)胞增殖分化通常需要特定抗原刺激以及TH細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子作用(刺激).
(2)巨噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比,附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá),這是由于巨噬細(xì)胞需要ABD(多選).
A.合成和運(yùn)輸細(xì)胞的表面受體
B.產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶
C.合成大量ATP
D.合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外
(3)TH細(xì)胞活化并分泌“細(xì)胞因子”促進(jìn)TC細(xì)胞、TD細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生致敏T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞(細(xì)胞).
(4)已知HIV的宿主細(xì)胞是TH細(xì)胞,結(jié)合題中信息,解釋艾滋病人最終免疫功能幾乎完全喪失并死于并發(fā)癥原因HIV侵染TH細(xì)胞,使TH細(xì)胞數(shù)量減少,無法分泌細(xì)胞因子并促進(jìn)TC細(xì)胞、TD細(xì)胞以及B淋巴細(xì)胞增殖分化,直至人體特異性免疫功能完全喪失.

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20.如圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.a中堿基對(duì)缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.b中堿基對(duì)若發(fā)生變化,個(gè)體性狀不一定會(huì)發(fā)生改變
C.a、b、c互為非等位基因,在親子代間傳遞時(shí)可自由組合
D.基因以一定次序排列在染色體上,基因的首端存在起始密碼子

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17.如圖所示為某二倍體生物一個(gè)細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖,圖中數(shù)字代表染色體,字母代表基因.下列判斷正確的是( 。
A.該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂間期,染色體已完成復(fù)制
B.該細(xì)胞產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因型是AADd和aadd
C.該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,8個(gè)核DNA分子
D.該細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期會(huì)發(fā)生①②③④的隨機(jī)組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列生理反應(yīng)中會(huì)使細(xì)胞釋放組織胺的反應(yīng)是( 。
A.效應(yīng)T細(xì)胞與被感冒病毒侵染的細(xì)胞密切接觸
B.抗原被呈遞給T細(xì)胞
C.病原體被吞噬細(xì)胞吞噬
D.青霉素皮試中部分人的注射部位會(huì)紅腫

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