17．如圖所示為某二倍體生物一個(gè)細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖，圖中數(shù)字代表染色體，字母代表基因．下列判斷正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂間期，染色體已完成復(fù)制
B．該細(xì)胞產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因型是AADd和aadd
C．該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，8個(gè)核DNA分子
D．該細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期會(huì)發(fā)生①②③④的隨機(jī)組合

分析 分析題圖：圖中染色體處于聯(lián)會(huì)狀態(tài)，表示處于減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞圖；圖中①號(hào)染色體上出現(xiàn)D和d基因，而②同源染色體上的基因均為d，因此可以確定①染色體上的d基因是由D基因突變而來．

解答 解：A、①和②、③和④是同源染色體，它們正在聯(lián)會(huì)，因此該時(shí)期為減數(shù)第一次分裂前期，A錯(cuò)誤；
B、該細(xì)胞產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是AD、Ad、ad或aD，B錯(cuò)誤；
C、該細(xì)胞有2個(gè)染色體組，4條染色體，8個(gè)核DNA分子，C正確；
D、該細(xì)胞的下一時(shí)期是減數(shù)第一次分裂中期，同源染色體成對地排列在赤道板上，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記減數(shù)分裂各時(shí)期的變化特點(diǎn)；確定圖示細(xì)胞所處分裂時(shí)期，以及細(xì)胞的染色體數(shù)、染色體組數(shù)、DNA數(shù)等；能夠根據(jù)細(xì)胞中基因?qū)懗錾臣?xì)胞可能的類型，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)與細(xì)胞關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞的分裂和分化是人體發(fā)育的基礎(chǔ)

B．人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，所以是原核細(xì)胞

C．通過精子和卵細(xì)胞，子代可以獲得親本的遺傳物質(zhì)

D．人體是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以細(xì)胞的生長會(huì)引起人體的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列有關(guān)植物生長問題．
在驗(yàn)證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的試驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩溶液（對照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見如圖2．

（1）生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物．本實(shí)驗(yàn)中1mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯．
（2）振蕩培養(yǎng)的目的主要是：增加溶液中的氧氣以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求．
（3）生長素類似物A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖溶液中，以得到5種濃度的A溶液．切段浸泡在蒸餾水
中的目的是減少內(nèi)源生長素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（4）圖2中，對照組切段的平均長度是7mm，你認(rèn)為濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)偏差較大．為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
圖3是玉米幼苗從圖示狀態(tài)開始隨暗室同步勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后仍停止于圖示狀態(tài)；圖4是根和莖生長單位長度所需時(shí)間與生長素濃度的關(guān)系．

（5）圖3中玉米幼苗的根和莖生長情況將是B．
A．根水平生長，莖向上彎曲   B．根水平生長，莖向下彎曲
C．根向下彎曲，莖向上彎曲   D．根向下彎曲，莖向下彎曲
（6）如圖3所示位置，莖的上側(cè)和下側(cè)情況分別與圖4中的ED點(diǎn)對應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．群落演替是一個(gè)物種取代另一個(gè)物種的過程
B．從棄耕后的農(nóng)田開始的演替屬于次生演替
C．原生演替速度通常比次生演替慢
D．人類的活動(dòng)會(huì)改變影響群落的演替方向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖為某紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）．下列說法合理的是（　　）
A．圖中編號(hào)中屬于選擇透性膜的是②④
B．將該細(xì)胞浸入清水當(dāng)中，③中的紫色會(huì)越來越淺
C．將該細(xì)胞浸入低濃度蔗糖溶液中，液泡體積會(huì)增大，當(dāng)其不再增大時(shí)，細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度
D．用黑藻葉片細(xì)胞替代圖中細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，葉綠體的存在會(huì)影響觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．在一定的條件下，測定光照強(qiáng)度對植物光合速率的影響．圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置；圖乙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過程．請分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)測得的O2釋放量小于光合作用過程中O2實(shí)際產(chǎn)生量，原因是植物自身呼吸消耗了．
（2）在一定條件下，若用甲圖裝置測植物的呼吸強(qiáng)度，則甲圖中B三角瓶內(nèi)應(yīng)放置的液體為NaOH（“NaOH”或“NaHCO3”）溶液．
（3）乙圖所示生理過程名稱為：卡爾文循環(huán)．圖中的X表示核酮糖二磷酸（中文全稱），其元素組成是CHOP．3-磷酸甘油酸接受來自NADPH的氫和ATP的磷酸基團(tuán)形成三碳糖．這些三碳糖少部分（填“大部分”或“少部分”）離開卡爾文循環(huán)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某28肽被水解成1個(gè)4肽，2個(gè)3肽，3個(gè)6肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（　�。�
A．6、18B．5、18C．5、17D．6、22

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．植物從土壤中吸收的氮元素可用于合成（　�。�
A．葡萄糖和蛋白質(zhì)B．核酸和蛋白質(zhì)C．纖維素和脂肪D．蔗糖和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．為研究吲哚乙酸（IAA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C 標(biāo)記IAA 開展如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請回答下列問題：
（1）若圖中AB 為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是（填序號(hào)）①；原因是IAA 在莖尖處的運(yùn)輸方式為極性運(yùn)輸（主動(dòng)運(yùn)輸），這種運(yùn)輸方式需要的條件是載體蛋白和能量．若 先用某種抑制劑（不破壞IAA）處理莖尖切段，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近，該抑制劑的作用機(jī)理可能有抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合或抑制劑阻礙細(xì)胞呼吸的進(jìn)行．
（2）若圖中AB 為成熟莖切段，瓊脂塊①、②中放射性強(qiáng)度相近，說明IAA 在成熟莖切段中的運(yùn)輸方式為非極性運(yùn)輸，這種方式是通過韌皮部（篩管）（植物結(jié)構(gòu)）來實(shí)現(xiàn)的．
（3）適宜的激素水平是植物正常生長的保證．黃豆芽伸長胚軸的提取液，加入IAA 溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說明已伸長胚軸中含有IAA氧化（降解）酶或分解IAA的酶．研究已證實(shí)光也有降解IAA 的作用，請嘗試用此理論解釋向光性的原因由于光可以降解IAA，所以植物背光側(cè)IAA多于向光側(cè)，背光側(cè)生長快，向光側(cè)生長慢，表現(xiàn)出向光性．

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同步練習(xí)冊答案