如圖為某種酶活性受溫度影響的示意圖．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、b點所對應(yīng)的溫度為該酶的最適溫度
B、c點時酶因溫度過高而失活
C、a點時酶因溫度過低而失活
D、該酶活性隨溫度從20℃上升到40℃逐漸增大
考點：酶的特性
專題：
分析：酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、酶的催化需要適宜的溫度，在最適溫度，酶的活性最高，A正確；
B、高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失活，B正確；
C、低溫降低酶的活性，隨著溫度的升高，酶的活性會逐漸恢復(fù)，C錯誤；
D、該酶活性隨溫度從20℃上升到40℃逐漸增大，D正確．
故選：C．
點評：此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗方案中，用雜合子植株的種子最快獲得純合子植株的最佳方案是（　�。�
A、種植→F2→選取不分離者→純合子
B、種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→采用秋水仙素處理→純合子
C、種植→采用秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子
D、種植→秋水仙素處理→純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的是遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過程．分析并回答有關(guān)問題：
（1）在人體活細胞中都能進行的過程是
 
．在人體肝臟中，有些細胞正進行②過程，說明該細胞正在進行
 
，進行②過程的主要場所是
 
．
（2）⑤過程表示
 
，進行的場所是
 
．
（3）③過程需要
 
酶的參與．
（4）基因?qū)π誀畹目刂疲梢酝ㄟ^控制
 
的合成來控制代謝過程，也可以通過控制
 
來直接影響性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成人體體液的是（　　）
A、血液、淋巴和組織液
B、血漿、淋巴和組織液
C、細胞外液和淋巴
D、細胞內(nèi)液和細胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能夠產(chǎn)生ATP的細胞器是（　�。�
A、葉綠體、線粒體
B、葉綠體、高爾基體
C、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的基因重組（　　）
A、能夠產(chǎn)生新的基因
B、在生殖過程中都能發(fā)生
C、是生物變異的根本來源
D、可發(fā)生于減數(shù)分裂中非同源染色體自由組合時

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科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)調(diào)查，第一年某種昆蟲種群數(shù)量為N0，如果在理想的條件下，每年的增長率為0.2保持不變，則第三年該種群數(shù)量為（　�。�
A、1.2N0
B、1.44N0
C、2.2N0
D、3.6N0

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一種病有如下特征：“多飲而渴不止，多食而饑不止，多溲（尿）而膏濁不止”．此病與下列什么腺體異常有關(guān)（　�。�
A、甲狀腺B、胃腺C、胰腺D、胰島

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)準(zhǔn)備驗證糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖．若生物實驗室有下列實驗試劑則該同學(xué)應(yīng)選用的實驗試劑是（　�。�
①雙縮脲試劑   ②斐林試劑   ③蘇丹Ⅲ染液   ④碘液．
A、①B、②C、③D、④

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同步練習(xí)冊答案