如圖表示的是遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過(guò)程.分析并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在人體活細(xì)胞中都能進(jìn)行的過(guò)程是
 
.在人體肝臟中,有些細(xì)胞正進(jìn)行②過(guò)程,說(shuō)明該細(xì)胞正在進(jìn)行
 
,進(jìn)行②過(guò)程的主要場(chǎng)所是
 

(2)⑤過(guò)程表示
 
,進(jìn)行的場(chǎng)所是
 

(3)③過(guò)程需要
 
酶的參與.
(4)基因?qū)π誀畹目刂,可以通過(guò)控制
 
的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,也可以通過(guò)控制
 
來(lái)直接影響性狀.
考點(diǎn):中心法則及其發(fā)展
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示表示遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過(guò)程,其中①表示RNA分子的復(fù)制過(guò)程;②表示DNA分子的復(fù)制過(guò)程;③表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;④表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;⑤表示翻譯過(guò)程.
解答: 解:(1)圖中①RNA分子復(fù)制過(guò)程和③逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中,因此在人體活細(xì)胞中都能進(jìn)行的過(guò)程是②④⑤.②為DNA分子復(fù)制過(guò)程,發(fā)生在分裂間期,而人體肝臟細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖,因此在人體肝臟中,有些細(xì)胞正進(jìn)行②過(guò)程,說(shuō)明該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂;DNA復(fù)制的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核.
(2)⑤表示翻譯過(guò)程,在核糖體上進(jìn)行.
(3)③表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與.
(4)基因?qū)π誀畹目刂疲梢酝ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,也可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)直接影響性狀.
故答案為:
(1)②④⑤有絲分裂    細(xì)胞核
(2)翻譯     核糖體
(3)逆轉(zhuǎn)錄
(4)酶      蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過(guò)程圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是缺碘與不缺碘的兩類(lèi)人群中,血液內(nèi)與甲狀腺活動(dòng)密切相關(guān)的兩種激素含量狀況.
分泌腺體激素名稱(chēng)不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量
補(bǔ)碘前補(bǔ)碘后
甲狀腺甲狀腺
激素
正常降低正常
下丘腦A正常B正常
(1)表中A是
 
,B應(yīng)該
 

(2)長(zhǎng)期缺碘,成年人會(huì)表現(xiàn)出:①喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象;②少言寡語(yǔ)、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象.
現(xiàn)象①說(shuō)明甲狀腺激素的相關(guān)作用是
 
;
現(xiàn)象②說(shuō)明該激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的作用是
 

(3)構(gòu)成甲狀腺的細(xì)胞中有無(wú)控制血紅蛋白合成的基因?
 
.那么,甲狀腺細(xì)胞中沒(méi)有血紅蛋白合成的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)可以證明胚芽鞘具有向光性的是
 

(2)綜合圖2和3可以證明與生長(zhǎng)和彎曲有關(guān)的部位是
 

(3)綜合圖4和5可以證明
 
.而胚芽鞘生長(zhǎng)和彎曲的部位在
 

(4)圖6和圖7是
 
實(shí)驗(yàn)(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)者),證明了
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和無(wú)害病毒N,通過(guò)基因工程制作重組M病毒疫苗的部分過(guò)程.①~⑤表示操作流程,a~h表示分子或結(jié)構(gòu).據(jù)圖判斷正確的敘述是(  )
A、圖中所示過(guò)程中,獲取目的基因的步驟是流程①、②;在流程③中必須實(shí)施的步驟有切割質(zhì)粒、將質(zhì)粒與目的基因重組
B、圖中所示的整個(gè)過(guò)程中,用作運(yùn)載體的DNA來(lái)自分子a、c、d
C、圖中c所示質(zhì)?赡苁菑募(xì)菌或者病毒的DNA改造的
D、圖中結(jié)構(gòu)g和結(jié)構(gòu)h的遺傳物質(zhì)和表面蛋白質(zhì)均不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家利用槍烏賊離體神經(jīng)纖維為實(shí)驗(yàn)材料,研究細(xì)胞外Na+濃度對(duì)槍烏賊動(dòng)作電位的影響.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,其中曲線1表示神經(jīng)纖維處于正常海水中的動(dòng)作電位,曲線2表示神經(jīng)纖維處于海水和葡萄糖溶液(除Na+外,其他與海水濃度相同)混合配制的溶液S中的動(dòng)作電位.圖甲、乙、丙溶液S中海水所占體積分別是71%、50%、33%.回答下列問(wèn)題.

(1)在本實(shí)驗(yàn)中,改變?nèi)芤篠中海水所占體積,實(shí)質(zhì)是改變
 

(2)正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時(shí),膜外Na+濃度
 
(高于、低于、等于)膜內(nèi)Na+濃度;圖丙溶液S中神經(jīng)纖維靜息時(shí),膜外Na+濃度
 
(高于、低于、等于)膜內(nèi)Na+濃度.
(3)由圖可知,圖甲、乙、丙三種溶液S中神經(jīng)纖維的
 
相等.
(4)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,細(xì)胞外Na+濃度對(duì)槍烏賊動(dòng)作電位的影響是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用不同的放射性同位素標(biāo)記噬菌體和細(xì)菌(如下表),用細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體9h后最終產(chǎn)生了大量子代噬菌體,其中含32P的噬菌體占
1
16
.以下描述正確的是( 。
噬菌體細(xì)胞
32P33P
34S35S
A、子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都沒(méi)有34S
B、子代中含33P的噬菌體占
15
16
C、噬菌體繁殖一代約需2.25h
D、32P和33P分別只標(biāo)記在噬菌體和細(xì)菌的DNA上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,屬于種群的是( 。
A、一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無(wú)翅的成熟蚜
B、一個(gè)池塘中的全部魚(yú)
C、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚(yú)、蝦及其他生物
D、一塊朽木上的全部真菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某種酶活性受溫度影響的示意圖.下列敘述中,不正確的是( 。
A、b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度為該酶的最適溫度
B、c點(diǎn)時(shí)酶因溫度過(guò)高而失活
C、a點(diǎn)時(shí)酶因溫度過(guò)低而失活
D、該酶活性隨溫度從20℃上升到40℃逐漸增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,細(xì)胞膜的哪一種成分的種類(lèi)和數(shù)量越多( 。
A、蛋白質(zhì)B、脂質(zhì)C、糖類(lèi)D、磷脂

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同步練習(xí)冊(cè)答案