16.請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)的問(wèn)題:
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過(guò)電子顯微鏡才能觀察到.此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是9(填標(biāo)號(hào)).
(2)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[11、12]核糖體.
(3)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[9]線粒體,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
(4)植物細(xì)胞具有而該細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是葉綠體和液泡.
(5)結(jié)構(gòu)4(填序號(hào))是細(xì)胞核,它是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
(6)如果該細(xì)胞能夠分泌胰島素,則與其合成、加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有3、8、9、11(填序號(hào)).
(7)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[13]中心體.
(8)1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng).

分析 分析題圖:圖示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜、2是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、3是高爾基體、4是細(xì)胞核、5是染色質(zhì)、6是核仁、7是核膜、8是滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9是線粒體、10是核孔、11是附著型核糖體、12是游離核糖體、13是中心體.

解答 解:(1)圖示細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等屬于亞顯微結(jié)構(gòu),只有通過(guò)電子顯微鏡才能觀察到.此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是9線粒體.
(2)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體.
(3)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是9線粒體,有氧呼吸消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
(4)植物細(xì)胞具有而該細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是葉綠體和液泡.
(5)結(jié)構(gòu)4是細(xì)胞核,它是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
(6)胰島素屬于分泌蛋白,其合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.因此,與胰島素合成、加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有3高爾基體、8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9線粒體、11核糖體.
(7)動(dòng)物細(xì)胞在細(xì)胞有絲分裂前期,由中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體.
(8)生物膜系統(tǒng)由1細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜(3高爾基體膜、8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、9線粒體膜)和7核膜組成.
故答案為:
(1)電子顯微鏡  9
(2)11、12    核糖體
(3)9  線粒體  葡萄糖
(4)葉綠體  液泡
(5)4   細(xì)胞代謝  遺傳
(6)3、8、9、11   
(7)13  中心體     
(8)生物膜系統(tǒng)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中生物選修試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)激素的敘述中,正確的是

A.都有單一的靶器官、靶細(xì)胞

B.能夠?qū)ι矬w內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)起催化作用

C.都是含量微少但有高效的調(diào)節(jié)功能

D.都經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸

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7.人體血液中的白細(xì)胞能吞噬侵入人體內(nèi)的病原體,這種免疫屬于(  )
A.體液免疫B.細(xì)胞免疫C.非特異性免疫D.特異性免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖表示植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng),據(jù)圖回答:

(1)圖中促進(jìn)植物根、莖生長(zhǎng)的最適濃度依次為10-10mol.L-1、10-4mol.L-1
(2)從圖中三條曲線可以看出,不同器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感度為根>芽>莖.
(3)A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的生長(zhǎng)效應(yīng)為促進(jìn)生長(zhǎng),B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)為既不促進(jìn)生長(zhǎng),也不抑制生長(zhǎng)(無(wú)影響).
(4)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.
(5)生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)是兩重性;從下列選項(xiàng)中選出能體現(xiàn)該特點(diǎn)的現(xiàn)象B、C(填字母).
A、胚芽鞘的向光性   B、根的向地性   C、頂端優(yōu)勢(shì)   D、莖的背地性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對(duì)照組比較,實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為( 。
A.促甲狀腺激素分泌量增多
B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
C.促甲狀腺激素釋放激素分泌量增多
D.甲狀腺的分泌功能旺盛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞)能參與人體的免疫過(guò)程(圖所示).回答下列問(wèn)題
(1)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞膜上出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流功能.
(2)T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),它產(chǎn)生的淋巴因子可刺激B細(xì)胞增殖分化.效應(yīng)T細(xì)胞能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞,發(fā)生細(xì)胞免疫.
(3)由圖推知,DC細(xì)胞在免疫中的具體功能是攝取處理抗原、暴露抗原.在體液免疫中,能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)有T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞、抗體.
(4)免疫系統(tǒng)不僅積極應(yīng)對(duì)外來(lái)抗原的入侵,同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)生命系統(tǒng)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
B.蛋白質(zhì)分子是最基本的生命系統(tǒng)
C.病毒不是獨(dú)立的生命系統(tǒng)
D.單細(xì)胞生物體,它的一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是( 。
A.細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
B.蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外
C.細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
D.囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的交通樞紐是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)原核細(xì)胞的描述,不正確的是( 。
A.都沒(méi)有成形的細(xì)胞核B.都具有細(xì)胞膜
C.有些可以進(jìn)行光合作用D.都沒(méi)有細(xì)胞器

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