11．用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為（　�。�
A．促甲狀腺激素分泌量增多
B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強
C．促甲狀腺激素釋放激素分泌量增多
D．甲狀腺的分泌功能旺盛

分析 甲狀腺激素的生理作用：一是促進幼年動物個體的發(fā)育；二是促進新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解；三是提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

解答 解：A、甲狀腺激素的本質(zhì)是氨基酸衍生物，可以經(jīng)消化系統(tǒng)直接進入動物體內(nèi)，導致體內(nèi)甲狀腺激素過多，通過負反饋調(diào)節(jié)促甲狀腺激素分泌減少，A錯誤；
B、體內(nèi)甲狀腺激素過多，導致耗氧量增加，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強，B正確；
C、用一定量的甲狀腺激素飼喂正常成年小白鼠，體內(nèi)甲狀腺激素過多，通過負反饋調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放激素分泌減少，C錯誤；
D、用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠，導致甲狀腺激素過多，根據(jù)反饋調(diào)節(jié)使得自身產(chǎn)生的甲狀腺激素減少，甲狀腺的分泌功能減弱，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查甲狀腺激素的本質(zhì)即作用，著重考查甲狀腺激素的生理作用，屬于對識記、理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上期中生物選修試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體體液免疫示意圖。據(jù)圖分析，相關敘述錯誤的是

A．①過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性

B．②表示吞噬細胞將處理的抗原呈遞給T細胞

C．③表示B細胞接受特異性抗原刺激后增殖分化

D．④過程表示在細胞質(zhì)基質(zhì)中抗體與特定抗原結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某人的大腦的某個部位受到損傷，但他能用語言表達自己的思想，也能聽懂別人的談話，卻讀不懂報刊上的新聞．他的大腦受損的區(qū)域可能是（　�。�
A．運動言語區(qū)（S區(qū)）B．書寫言語區(qū)（W區(qū)）C．視覺言語區(qū)（V區(qū)）D．聽寫言語區(qū)（H區(qū)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖為小麥和藍藻的細胞結(jié)構(gòu)模式圖，有關敘述正確的是（　　）
A．藍藻與小麥都是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，細胞中都含有葉綠素
B．藍藻細胞與小麥細胞在結(jié)構(gòu)上的一個相同點是都有細胞壁，其成分也相同
C．這兩類細胞都具有核糖體，是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，其形成都與核仁有關
D．這兩類生物的細胞呼吸的方式都為有氧呼吸，是因為它們都有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．對某小型湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況調(diào)查結(jié)果如表[表中甲乙丙丁為不同營養(yǎng)級．GP為同化量，R為呼吸消耗量．單位l02kJ/（m2．a(chǎn)）]：
GPXR
甲12.62.99.7
乙838.2166.0672.2
丙0.90.40.5
丁105.038.866.2
分解者184.523.8160.7
請分析表格回答下列問題．
（1）表格中X的含義是用于生長發(fā)育和繁殖的能量．該生態(tài)系統(tǒng)初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是12%上一營養(yǎng)級的能量不能100%流入下一營養(yǎng)級，原因在于一部分能量用于本營養(yǎng)級生物的呼吸散熱，另一部分能量用于分解者的呼吸散熱（或流向分解者）
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)總能量是838.2×102kJ/（m2．a(chǎn)）．分析表格可知，該生態(tài)系統(tǒng)有機物的總量呈現(xiàn)減少趨勢．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．請根據(jù)如圖回答相關的問題：
（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過電子顯微鏡才能觀察到．此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是9（填標號）．
（2）合成蛋白質(zhì)的場所是[11、12]核糖體．
（3）進行有氧呼吸的主要場所是[9]線粒體，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖．
（4）植物細胞具有而該細胞沒有的細胞器是葉綠體和液泡．
（5）結(jié)構(gòu)4（填序號）是細胞核，它是細胞代謝和遺傳的控制中心．
（6）如果該細胞能夠分泌胰島素，則與其合成、加工、運輸和分泌有關的細胞器有3、8、9、11（填序號）．
（7）與動物細胞有絲分裂有關的細胞器是[13]中心體．
（8）1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高一上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某動物組織的一個細胞，其細胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是

A．糖原和RNA

B．糖原和DNA

C．淀粉和RNA

D．淀粉和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細胞的全能性是指（　�。�
A．生物體的細胞具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核的特性
B．細胞既能分化，也能恢復到分化前的狀態(tài)
C．生物體的細胞能完成各種生理活動的特性
D．已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，血液中含量變化最大的激素是（　�。�
A．抗利尿激素B．胰島素C．生長激素D．胰高血糖素

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