A. | 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng) | |
B. | 蛋白質(zhì)分子是最基本的生命系統(tǒng) | |
C. | 病毒不是獨(dú)立的生命系統(tǒng) | |
D. | 單細(xì)胞生物體,它的一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生命系統(tǒng) |
分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境.
解答 解:A、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),A正確;
B、蛋白質(zhì)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,B錯(cuò)誤;
C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,C正確;
D、單細(xì)胞生物體,它的一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生命系統(tǒng),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,要求考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,明確細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述錯(cuò)誤的是
A.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.②是遺傳物質(zhì)的主要載體
C.③與蛋白質(zhì)的合成及核糖體的形成有關(guān)
D.④有利于某種RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻與小麥都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物,細(xì)胞中都含有葉綠素 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的一個(gè)相同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁,其成分也相同 | |
C. | 這兩類細(xì)胞都具有核糖體,是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,其形成都與核仁有關(guān) | |
D. | 這兩類生物的細(xì)胞呼吸的方式都為有氧呼吸,是因?yàn)樗鼈兌加芯粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某動(dòng)物組織的一個(gè)細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是
A.糖原和RNA
B.糖原和DNA
C.淀粉和RNA
D.淀粉和DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8 8 | B. | 4 4 | C. | 8 4 | D. | 8 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體的細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的特性 | |
B. | 細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài) | |
C. | 生物體的細(xì)胞能完成各種生理活動(dòng)的特性 | |
D. | 已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c、d、e為一個(gè)細(xì)胞周期 | B. | 在d階段,DNA含量加倍 | ||
C. | 染色體平均分配發(fā)生在d段 | D. | 紡錘體形成發(fā)生在b段 |
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