如圖所示是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象(D中細胞取自豬的血液),請據(jù)圖回答:

(1)科學家依據(jù)
 
將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是
 
(填標號).
(2)圖中能進行光合作用的是
 
(填標號),故其代謝類型是
 
型. A、B所示細胞都有的細胞器是
 

(3)圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是
 
(填標號).
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:分析題圖:A是人體口腔上皮細胞,適用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察細胞中的線粒體;B是藍藻細胞,沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核生物,沒有葉綠體,但含有葉綠素和藻藍素,也能進行光合作用;C是植物細胞,能進行光合作用;D是血細胞;E是細菌細胞,沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核細胞.
解答: 解:(1)科學家根據(jù)有無以核膜為界限的細胞核,將細胞分為原核細胞和真核細胞.圖中B、E細胞沒有以核膜為界限的細胞核,屬于原核細胞.
(2)B類生物含有葉綠素和藻藍素,能進行光合作用制造有機物,屬于自養(yǎng)生物;C細胞含有葉綠體,能進行光合作用,屬于自養(yǎng)生物.A為真核細胞,B為原核細胞,真核細胞和原核細胞共有的細胞器是核糖體.
(3)圖中B、E屬于單細胞生物,能表示生命系統(tǒng)個體層次.
故答案為:
(1)有無以核膜為界限的細胞核(或有無核膜包被的細胞核) B、E
(2)B  C    自養(yǎng)型   核糖體
(3)B、E
點評:本題結(jié)合幾種細胞結(jié)構(gòu)圖,考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記相關細胞結(jié)構(gòu),能根據(jù)細胞結(jié)構(gòu)圖判斷細胞的名稱或種類;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學的知識作答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關敘述錯誤的是( 。
A、胚胎干細胞具有發(fā)育全能性
B、高等動物的胚胎發(fā)育過程中處于卵裂期的胚胎總體積不斷增加
C、胚胎發(fā)育過程中囊胚期開始出現(xiàn)細胞分化
D、進行體外受精時獲取的精子需體外獲能后才可參與受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中的e處興奮時的電位為
 

(2)當人體發(fā)生反射時,圖乙中興奮從A到B是以
 
傳導的,用圖甲字母寫出整個反射過程中興奮的傳導途徑
 

(3)圖乙是圖甲中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖甲中這樣的結(jié)構(gòu)有
 
個.
(4)圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的
 
 
的膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、水稻(2n=24)一個染色體組的組成為11+X或11+Y
B、普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后,長成的植物細胞中含三個染色體組,是三倍體
C、由馬鈴薯的花粉直接發(fā)育而來的個體叫單倍體,其含有一個染色體組
D、馬和驢雜交的后代騾子是不育的二倍體,而雄峰是可育的單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)課本知識,回答問題:
(1)脂肪鑒定中,在花生子葉切片上滴加蘇丹Ⅲ染液染色三分鐘后,用
 
洗去浮色.在制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時,解離后用
 
進行漂洗.
(2)組成生物大分子的每一個單體都以
 
為基本骨架,由許多
 
構(gòu)成
 

(3)將細胞膜破壞后,制備了細胞勻漿,再用
 
法分離各種細胞器.
(4)細胞核的功能較為全面的闡述是
 

(5)酶能催化化學反應的實質(zhì)是
 

(6)
 
反應一般與ATP水解相聯(lián)系,由ATP水解提供能量.
(7)葉綠體中色素提取的原理是
 

(8)細胞分化的意義是
 

(9)細胞癌變的根本原因是
 

(10)孟德爾通過科學的實驗方法,揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律.他成功的原因在于
 
 
、
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成細胞壁的主要成分是(  )
A、磷脂、蛋白質(zhì)
B、纖維素、果膠
C、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無機鹽
D、磷脂、蛋白質(zhì)、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗操作步驟的操作中,正確的有幾項( 。
①脂肪的鑒定實驗中,一定要用顯微鏡才行;
②鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑(甲液和乙液等量混合后再加入);
③用于蛋白質(zhì)鑒定的雙縮脲試劑A液和B液,要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且現(xiàn)配現(xiàn)用;
④鑒定可溶性還原糖的實驗前最好檢測一下蔗糖溶液和葡萄糖溶液的純度;
⑤還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定,都需隔水加熱時,且試管中液體的液面應低于燒杯中水的液面.
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

100年來,果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學研究中備受重視.請根據(jù)以下信息回答問題:
(1)黑體殘翅果蠅與灰體長翅果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰體長翅.用F1雄果蠅進行測交,測交后代只出現(xiàn)灰體長翅200只、黑體殘翅198只.如果用橫線(-)表示相關染色體,用A、a和B、b分別表示體色和翅型的基因,用點(?)表示基因位置,親本雌雄果蠅的基因型可分別圖示為
 
 
,F(xiàn)1雄果蠅產(chǎn)生的配子的基因組成圖示為
 

(2)卷剛毛彎翅雌果蠅與直剛毛直翅雄果蠅雜交,在F1中所有雌果蠅都是直剛毛直翅,所有雄果蠅都是卷剛毛直翅;控制剛毛和翅型的基因分別位于
 
 
染色體上(如果在性染色體上,請確定出X或Y),判斷前者的理由是
 
.F1雌雄果蠅互交,F(xiàn)2中直剛毛彎翅果蠅占得比例是
 

(3)假設某隱性致死突變基因有純合致死效應(胚胎致死),無其他性狀效應.根據(jù)隱性純合體的死亡率,隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變.有一只雄果蠅偶然受到了X射線輻射,為了探究這只果蠅X染色體上是否發(fā)生了上述隱性致死突變,請設計雜交實驗并預測最終實驗結(jié)果.
實驗步驟:
 
;
 
;
 

結(jié)果預測:
Ⅰ如果
 
,則X染色體上發(fā)生了完全致死突變;
Ⅱ如果
 
,則X染色體上發(fā)生了不完全致死突變;
Ⅲ如果
 
,則X染色體上沒有發(fā)生隱性致死突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等動物細胞分裂的坐標圖和分裂圖,請回答下列問題:

(1)坐標圖中縱坐標的含義是
 
,由分裂圖可知,坐標圖的縱坐標中a=
 

(2)CD段,細胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量之比為
 
,H→I段表示發(fā)生了
 
作用.
(3)在分裂圖中,含有同源染色體的是
 
;含有姐妹染色單體的是
 

(4)請畫出①細胞下個時期的細胞圖.
 

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