14．新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（　�。�
A．胞吞、協(xié)助擴散B．胞吞、主動運輸C．主動運輸、胞吞D．協(xié)助擴散、胞吞

分析 小分子的物質(zhì)運輸方式包括主動運輸和被動運輸，其中被動運輸又包括自由擴散和協(xié)助擴散；
大分子物質(zhì)運輸方式是胞吐（內(nèi)吞）和胞吐（外排），依賴于膜的流動性，需要消耗能量．
物質(zhì)運輸方式的判斷：

解答 解：（1）免疫球蛋白是大分子物質(zhì)，進入細(xì)胞的方式只能是胞吞（內(nèi)吞）；
（2）半乳糖是小分子物質(zhì)，小分子的物質(zhì)運輸方式是主動運輸和被動運輸，本題題干中提出“小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP”，小分子物質(zhì)的運輸方式中消耗能量（ATP）的只有主動運輸一種方式，所以吸收半乳糖的方式是主動運輸．
故選：B．

點評 本題考查了物質(zhì)跨膜運輸方式的有關(guān)知識，要求考生首先明確兩種物質(zhì)的大小，明確大分子物質(zhì)進出細(xì)胞的方式為胞吞或胞吞，同時根據(jù)題干中的“消耗ATP”確定半乳糖的吸收方式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在裸巖上首先定居的生物是（　�。�
A．地衣B．苔蘚C．草本植物D．細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖1是B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過程．圖2中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法，兩種方法均在第1天將某種物質(zhì)注射進入人體．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中各數(shù)字所示物質(zhì)或者結(jié)構(gòu)名稱分別是：①抗原；③記憶細(xì)胞．
（2）圖1中產(chǎn)生抗體的是[④]漿細(xì)胞，該細(xì)胞中含有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（填一種細(xì)胞器名稱）．
（3）參照圖2中的曲線，當(dāng)一個人被狗咬傷時，狂犬病病毒可能通過狗的唾液進入人體，這時要防止該病毒使人體致病，應(yīng)采用方法a（填“a”或“b”）較好，原因是抗體數(shù)量多，快速消滅病原體達到免疫效果．為防患于未然，應(yīng)對所有健康的狗注射相應(yīng)抗原（或疫苗），為什么？注射抗原可刺激狗體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，達到預(yù)防目的．在注射抗原后，體內(nèi)漿細(xì)胞的數(shù)量變化與方法b（填“a”或“b”）曲線相似．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1表示光合作用部分過程的圖解，圖2表示改變光照后，與光合作用有關(guān)的C5和C3在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中A表示的物質(zhì)是[H]，它由光反應(yīng)產(chǎn)生，主要用于C3的還原．
（2）圖1中ATP形成所需的能量最終來自太陽能．若用放射性同位素標(biāo)記14CO2，則14C在植物體中的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→（14CH2O）．
（3）圖2中曲線a表示的化合物是三碳化合物．該物質(zhì)發(fā)生這種變化的原因是光照消失，光反應(yīng)停止，C3還原過程減慢，而CO2固定過程在短期內(nèi)是不變的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞器的描述，正確的是（　�。�
A．液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡還可以使植物細(xì)胞保持堅挺
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是一種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工分類，以及糖類合成的“車間”
C．液泡是一種雙層膜的細(xì)胞器，其內(nèi)含蛋白質(zhì)、花青素、無機鹽、糖類等物質(zhì)
D．中心粒是由兩個互相垂直排列的中心體組成，存在于動物和某些低等植物的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗．有關(guān)分析合理的是（　　）
A．本實驗的自變量是氣泡的產(chǎn)生速率
B．本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C．1與3、1與4可分別構(gòu)成對照實驗
D．分析1號、2號試管的實驗結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．對原核生物的正確描述是（　　）
A．原核生物無核糖體B．原核生物的細(xì)胞中無膜結(jié)構(gòu)
C．原核生物的遺傳物質(zhì)為DNA或RNAD．原核生物無染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為a、b、c、d四個不同種食葉昆蟲的數(shù)量隨山體海拔高度變化的示意圖．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．海拔2 000米處的物種均勻程度高于海拔3 000米處
B．昆蟲b數(shù)量隨海拔高度的變化能體現(xiàn)物種多樣性
C．海拔3 000米處，b、c數(shù)量差異全是因為生物與生物的相互作用
D．海拔4 000米處，a、b、c、d的數(shù)量差異體現(xiàn)遺傳多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B．藍藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C．人體內(nèi)所有細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)都相同
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性

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