分析 1、據(jù)圖分析,細(xì)胞分泌→化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,體現(xiàn)信息交流的功能.
2、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的意義:使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率.
3、動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水.
解答 解:(1)在生物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,由于基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞出現(xiàn)分化,產(chǎn)生不同的組織.
(2)由圖可確定甲、乙細(xì)胞屬于組織細(xì)胞,生活的內(nèi)環(huán)境都是組織液.生活在平原地區(qū)的人剛進(jìn)入高原地區(qū),由于缺氧細(xì)胞內(nèi)呼吸方式有有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,呼吸的產(chǎn)物乳酸等直接進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,但正常人的血漿pH仍能維持在正常范圍內(nèi),與它含有緩沖物質(zhì)能進(jìn)行pH值的調(diào)節(jié)有關(guān).
(3)激素分子運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,首先與靶細(xì)胞上的受體(糖蛋白)結(jié)合,進(jìn)而引起靶細(xì)胞原有生理活動(dòng)的改變.甲→①→乙過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的進(jìn)行細(xì)胞間信息交流這一功能.
故答案為:
(1)細(xì)胞分化(或基因的選擇性表達(dá))
(2)組織液 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸 緩沖物質(zhì)
(3)糖蛋白
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、代謝及細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞膜的功能等知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病 | |
B. | 激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝,使激素B合成增加 | |
C. | 圖中所示抗體和激素B對(duì)甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同 | |
D. | 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 特定的成熟細(xì)胞,如神經(jīng)細(xì)胞、精子等沒(méi)有細(xì)胞周期 | |
B. | 從上一次細(xì)胞分裂開(kāi)始到下一次細(xì)胞分裂開(kāi)始所需時(shí)間等于細(xì)胞周期大小 | |
C. | 選擇細(xì)胞分裂中期實(shí)際時(shí)間較長(zhǎng)的細(xì)胞有利于觀察細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目 | |
D. | 動(dòng)物、植物細(xì)胞有絲分裂有明顯區(qū)別的細(xì)胞分裂時(shí)期是間期、前期和末期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳信息傳遞的規(guī)律--中心法則,是美國(guó)生物學(xué)家沃森1957年首先提出的 | |
B. | 過(guò)程②稱為轉(zhuǎn)錄,催化該過(guò)程的酶是RNA聚合酶,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
C. | 一個(gè)mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合,因此,少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) | |
D. | 原核細(xì)胞也存在圖示過(guò)程①②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物B卷(解析版) 題型:綜合題
將生物隨飛船帶入太空,可進(jìn)行多項(xiàng)科學(xué)研究。如植物種子經(jīng)太空返回地面后種植,往往能得到新的變異特性。這種變異的原理是 ,這種育種方式稱為_(kāi)____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP合成酶通過(guò)為ADP供能和降活化能來(lái)催化ATP的合成 | |
B. | 無(wú)光條件下,線粒體是植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的唯一場(chǎng)所 | |
C. | 人體骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),第一階段和第二階段都合成少量ATP | |
D. | 細(xì)胞中的能量通過(guò)ATP在吸能和放能反應(yīng)之間的循環(huán)實(shí)現(xiàn)流通 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是由RNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合形成的 | |
B. | ②與某種DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān) | |
C. | ③是核膜,具有4層磷脂雙分子層 | |
D. | 核孔是某些蛋白質(zhì)和RNA選擇性進(jìn)出的通道 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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