下列物質(zhì)中，以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞的是（　�。�
A、鉀離子B、氧氣
C、氨基酸D、葡萄糖
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專(zhuān)題：
分析：
名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答： 解：A、鉀離子進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量，A錯(cuò)誤；
B、氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，動(dòng)力是濃度差，B正確；
C、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量，C錯(cuò)誤；
D、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，而進(jìn)入其他細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于容易題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果用3H﹑15N﹑32P﹑35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中能夠找到的放射元素為（　　）
A、可在外殼中找到3H﹑15N﹑32P﹑35S
B、可在DNA中找到3H﹑15N﹑32P
C、可在外殼中找到15N﹑35S
D、可在DNA中找到15N﹑32P﹑35S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)一個(gè)細(xì)胞周期中染色體變化情況，正確的是（　�。�
①染色質(zhì)→染色體     ②染色體→染色質(zhì)    ③染色質(zhì)復(fù)制
④姐妹染色單體分開(kāi)，染色體數(shù)目加倍       ⑤染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上．
A、①②③④⑤
B、③①⑤④②
C、②③⑤④①
D、④③⑤②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人是恒溫動(dòng)物，在一定范圍內(nèi)能夠隨外界溫度變化來(lái)調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱，從而維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定．假如正常個(gè)體處于0℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a1，散熱為b1；處于30℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a2，散熱為b2．下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，冷的感覺(jué)是在大腦皮層形成的
B、同30℃環(huán)境相比，人處于0℃環(huán)境中要通過(guò)增加產(chǎn)熱，減少散熱以維持體溫穩(wěn)定，因此a1＞a2，b1＜b2
C、從30℃的環(huán)境中進(jìn)入O℃的環(huán)境中，人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌會(huì)增強(qiáng)，抗利尿激素分泌減少，尿量增加
D、從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中，皮膚會(huì)起雞皮疙瘩，這屬于非條件反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與ATP和酶有關(guān)的敘述不正確的是（　　）
A、ATP的合成離不開(kāi)酶的催化
B、酶的合成不需要ATP提供能量
C、ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素存在差異
D、活細(xì)胞中通常都能合成酶和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞周期包括G1期、S期、G2期和M期，下列有關(guān)細(xì)胞周期敘述正確的是（　�。�
A、S期時(shí)間較長(zhǎng)的細(xì)胞更適合做“觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的材料
B、若M 期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中會(huì)含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)．將M期細(xì)胞與G1期細(xì)胞融合，可能不利于G1期細(xì)胞核中的基因表達(dá)
C、細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是M期
D、將細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸苷的培養(yǎng)液中，一次分裂結(jié)束后，子細(xì)胞核中含3H的DNA占總DNA的50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞增殖是細(xì)胞個(gè)體生長(zhǎng)和發(fā)育的基礎(chǔ)，下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述正確的是（　　）
A、有絲分裂、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂都存在染色體復(fù)制
B、真核生物中只存在有絲分裂和減數(shù)分裂，不會(huì)發(fā)生無(wú)絲分裂
C、有絲分裂過(guò)程中抑制紡錘體的形成就能抑制著絲點(diǎn)的分裂
D、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的部分圖如下．相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、乙細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組、10個(gè)染色單體
B、由丙細(xì)胞可知該細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生了基因突變
C、丙細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是ABXD或AbXD或aBXD或abXD
D、甲細(xì)胞經(jīng)乙細(xì)胞后最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXDXD

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙為不同光照強(qiáng)度下綠色植物對(duì)CO2的吸收速率的曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中，物質(zhì)A是
 
，物質(zhì)A進(jìn)入線粒體內(nèi)，在相關(guān)酶的作用下徹底氧化分解需要
 
的參與，釋放大量能量需要消耗
 
．
（2）圖甲中，d過(guò)程發(fā)生的內(nèi)部條件有
 
，外界條件是
 
．
（3）圖乙中，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的甲圖中的CO2和O2的擴(kuò)散途徑，理論上只有
 
，D點(diǎn)之后圖甲中CO2的四條擴(kuò)散途徑（a、b、c、h）中，一般不會(huì)發(fā)生的途徑是
 
．
（4）圖乙中，A～D間限制葉肉細(xì)胞CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，D點(diǎn)以后，增加CO2吸收速率的方法有
 
．
（5）某同學(xué)以綠色植物葉片為實(shí)驗(yàn)材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率（以CO2的釋放量表示）的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題：
 
．需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在
 
條件下進(jìn)行．
（6）請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出該植物氧氣的吸收曲線．
 
．

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