科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①是胰島B細胞,②是胰島A細胞,③是腎上腺 |
B、③所分泌的物質(zhì)⑥和②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上是協(xié)同關(guān)系 |
C、血糖平衡的調(diào)節(jié)方式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) |
D、②所分泌的物質(zhì)⑤增加會抑制①分泌物質(zhì)④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、心房收縮期處在心室舒張期內(nèi) |
B、心房舒張期在心室舒張期內(nèi) |
C、心室收縮期處在心房舒張期內(nèi) |
D、心室舒張期處在心房收縮期內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加 |
B、c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加 |
C、下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位 |
D、激素e是下丘腦分泌的,可以促進腎小管和集合管對水重吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、口渴時,血漿滲透壓上升,抗利尿激素含量下降 |
B、寒冷時,甲狀腺激素增加,促進細胞代謝,使人體產(chǎn)熱 |
C、饑餓時,胰高血糖素分泌量上升,促進肌糖原分解 |
D、運動時,大量乳酸進入血液,血漿pH明顯下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不能降低血糖的原因是胰島素不足 |
B、不能降低血糖的原因是胰高血糖素太多 |
C、患者細胞識別胰島素的受體異;蛱 |
D、患者攝入了過多糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在數(shù)小時內(nèi)不進食時,胰島B細胞就會增加胰島素的分泌 |
B、胰高血糖素含量增加會促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
C、在小腸大量吸收葡萄糖時,胰島A細胞就會減少胰高血糖素分泌 |
D、胰島素含量增加促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖 |
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