某一生物有四對(duì)染色體，假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的個(gè)數(shù)比為1：1．則該精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中，最有可能出現(xiàn)的是（　�。�
A、一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極
B、一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極
C、兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極
D、兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極
考點(diǎn)：精子的形成過程
專題：
分析：染色體數(shù)目個(gè)別變異，如果是減數(shù)第一次分裂后期有一對(duì)同源染色體移向了同一極，則形成的四個(gè)精細(xì)胞均異常，其中有兩個(gè)精細(xì)胞都多了一條染色體，還有兩個(gè)精細(xì)胞都少了一條染色體；
如果是減數(shù)第二次分裂后期，其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極，則形成兩個(gè)正常精細(xì)胞，兩個(gè)異常精細(xì)胞，這兩個(gè)異常精細(xì)胞中有一個(gè)多了一條染色體，還有一個(gè)少了一條染色體．據(jù)此答題．
解答： 解：A、一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)同源染色體移向了同一極，所形成的四個(gè)精子均異常，A錯(cuò)誤；
B、一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極，該次級(jí)精母細(xì)胞形成的2個(gè)精子異常，而另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞形成的2個(gè)精子正常，故正常精細(xì)胞與異常精細(xì)胞之比為1：1，B正確；
C、兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極，則形成的四個(gè)精子均異常，C錯(cuò)誤；
D、兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)同源染色體移向了同一極，則形成的八個(gè)精子均異常，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查精子的形成過程，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，能結(jié)合精子的形成過程合理解釋正常精細(xì)胞與異常精細(xì)胞之比為1：1的原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

綠蘿屬于半陰生蔓藤植物，喜濕潤(rùn)環(huán)境．科研人員在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況，結(jié)果如圖甲所示，請(qǐng)分析回答：

（1）限制圖甲中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是
 
，圖甲中d點(diǎn)相對(duì)c點(diǎn)，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
 
，凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是
 
．
（2）圖甲中f點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有
 
．
（3）科研人員將一批長(zhǎng)勢(shì)相同的綠蘿幼苗隨機(jī)分成四組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
第1組在遮蔭條件下培育90天；
第2組在較強(qiáng)光照條件下培育90天；
第3組在較強(qiáng)光照條件下培育60天，后移到室內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)30天；
第4組在較強(qiáng)光照條件下培育30天，后移到室內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)60天．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖乙所示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

①與第1組處理得到的綠蘿植株相比，第2組處理得到的綠蘿植株出現(xiàn)的明顯差異是：
 
．
②若綠蘿因較強(qiáng)光照葉片綠色變淺，恢復(fù)其綠色的培育方法是
 
．
③實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，要得到主枝條數(shù)多且葉色正常的綠蘿植株，應(yīng)采用上述第幾組的培育方法？
 
．
（4）如果在黑暗條件下檢驗(yàn)綠蘿呼吸作用的產(chǎn)物有CO2，除了用澄清石灰水外，還可以用
 
進(jìn)行檢驗(yàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

占肝細(xì)胞干重50%以上的有機(jī)物是（　�。�
A、水B、蛋白質(zhì)C、脂質(zhì)D、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，是生物細(xì)胞分裂中的一個(gè)時(shí)期示意圖，該細(xì)胞的名稱是（　�。�
A、精原細(xì)胞
B、卵原細(xì)胞
C、初級(jí)精母細(xì)胞
D、次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb的個(gè)體產(chǎn)生的配子是（　�。�
A、精子：A、a、B、b
B、精子：Aa、Bb
C、精子：AB、aB、Ab、ab
D、精子：A、b

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)含有4個(gè)四分體，那么該細(xì)胞在四分體時(shí)期所含的脫氧核苷酸鏈?zhǔn)牵ā　。?/div>
A、4條B、8條
C、16條D、32條

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，正確的描述是（　�。�
A、改良苯酚品紅液的作用是固定和染色
B、低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似
C、視野中處于分裂中期的細(xì)胞最多
D、實(shí)驗(yàn)的目的是了解紡錘體的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（　�。�
A、若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種
B、若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種
C、若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種
D、若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式圖，對(duì)于生態(tài)農(nóng)業(yè)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生態(tài)農(nóng)業(yè)的理論依據(jù)是通過對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的多級(jí)利用，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相互依存、相互促進(jìn)，形成良性循環(huán)
B、優(yōu)點(diǎn)是減少化肥的用量，降低農(nóng)業(yè)投入，收獲多種產(chǎn)品，增加經(jīng)濟(jì)效益，凈化環(huán)境，穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展
C、該系統(tǒng)可以使能量最大限度的流向于人類有益的方向
D、該生態(tài)系統(tǒng)不需輸入物質(zhì)和能量

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