19．下列有關(guān)群落的特征和演替的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．同一群落演替到穩(wěn)定階段的抗干擾能力強(qiáng)，而演替中的抗干擾能力弱
B．種群和群落的垂直分層現(xiàn)象都有助于環(huán)節(jié)生物間的競(jìng)爭(zhēng)
C．初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯
D．與草叢相比，一般針葉林的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜，原因是針葉林中豐富度大

分析 1、群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個(gè)種群在進(jìn)化過(guò)程中通過(guò)相互作用形成的．作為一個(gè)群落所具有的空間分布情況有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有明顯的分層現(xiàn)象，水平結(jié)構(gòu)具有鑲嵌現(xiàn)象．
2、群落演替的影響因素
（1）群落內(nèi)部因素：①（根本原因）群落內(nèi)部環(huán)境的變化-動(dòng)力 ②種內(nèi)和種間關(guān)系動(dòng)態(tài)變化-催化劑
（2）外界環(huán)境因素：（重要條件）
①自然因素：火災(zāi)、洪水、嚴(yán)寒等．
②人類(lèi)活動(dòng)：人類(lèi)的活動(dòng)往往會(huì)使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．
a、利于群落演替的人類(lèi)活動(dòng)：退耕還林、還草、還湖、封山育林等．
b、不利于群落正常演替的活動(dòng)：濫砍濫伐、濫捕濫獵、填湖造地等．

解答 解：A．演替到穩(wěn)定階段的群落，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抗干擾能力強(qiáng)，而演替中的抗干擾能力弱，A正確；
B．種群沒(méi)有垂直分層現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；
C．初生演替和次生演替形成的群落內(nèi)均有競(jìng)爭(zhēng)，C錯(cuò)誤；
D．動(dòng)物分層現(xiàn)象與豐富度無(wú)關(guān)，只與植物的分層關(guān)系密切，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、群落的結(jié)構(gòu)以及群落演替的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA連接酶的作用是

A．子鏈與母鏈間形成氫鍵 B．黏性末端之間形成氫鍵

C．脫氧核糖和磷酸之間的連接 D．脫氧核苷酸與DNA單鏈的連接

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東棗莊市高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為防治荔枝蝽等植食性害蟲(chóng)，減少農(nóng)藥的使用，有人對(duì)比研究了荔枝——山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類(lèi)昆蟲(chóng)所占的百分比（甲圖），圖乙表示復(fù)合種植園生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖丙表示能量流經(jīng)F營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖（a、b、c表示能量），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖分析，復(fù)合種植園中害蟲(chóng)明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲(chóng)的比例增加，通過(guò)_________（2分）等種間關(guān)系降低了植食性昆蟲(chóng)的種群密度。

（2）圖乙中缺少的箭頭是 （用圖中字母表示）。

（3）圖甲復(fù)合種植園中腐生性昆蟲(chóng)對(duì)應(yīng)圖乙的 成分（填字母）。

（4）圖丙中能量b用于 。

（5）若被F攝入的能量為m千焦，其糞便量中能量為n千焦，C1中的能量為e千焦，b的能量為f千焦，則最終流入最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最多是______。（2分）

（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，多代選擇的結(jié)果使反應(yīng)敏捷的F與跑得快的D得以生存，這種共同進(jìn)化的現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是 （2分）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均會(huì)被滅活
B．有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素
C．神經(jīng)遞質(zhì)的作用無(wú)特異性
D．激素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．選擇豌豆作為雜交實(shí)驗(yàn)的材料是孟德?tīng)柅@得成功的重要原因，是因?yàn)椋ā　。?br />①豌豆具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀；
②豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，自然條件下是純種；
③豌豆花大，便于去雄和人工授粉；
④豌豆子代數(shù)目多，有利于結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析．
A．①②B．③④C．①②④D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度（單位：mol•L-1）的生長(zhǎng)素溶液中，保持在25°C下培養(yǎng)2d后，測(cè)量胚芽和胚根的平均長(zhǎng)度（單位：mm），如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)素是一種植物激素，其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的方式稱(chēng)為極性運(yùn)輸．
（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出促進(jìn)胚芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是10-8mol•L-1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．利用生物技術(shù)可以從生物材料中提取一些特定的有效成分．回答以下相關(guān)問(wèn)題：
（1）玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，揮發(fā)性較強(qiáng)（填“較強(qiáng)”或“較弱”），適宜采用水蒸氣蒸餾法進(jìn)行提�。�(jīng)上述方法提取后可收集到乳白色的乳濁液，應(yīng)向乳濁液加入NaCl（填“NaCl”或“無(wú)水Na2SO4”）使其分層．
（1）提取橘皮精油的方法與玫瑰精油不同，其流程是采用石灰水泡→漂洗→壓榨→過(guò)濾→靜置→再次過(guò)濾→獲得橘皮精油．
（2）現(xiàn)有乙醇、乙醚和乙酸乙酯，沸點(diǎn)依次為78℃、35℃和77℃，應(yīng)選擇乙酸乙酯作為溶劑從植物組織萃取胡蘿卜素，理由是乙酸乙酯不溶于水，沸點(diǎn)較高且毒性較低．若要對(duì)提取樣品進(jìn)行鑒定，可將該樣品與標(biāo)準(zhǔn)樣品的紙層析結(jié)果進(jìn)行對(duì)比．
（3）Β-胡蘿卜素在人體肝臟中可被氧化成兩分子的維生素A，因此可用于治療因缺乏該物質(zhì)引起的夜盲癥等疾病．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖甲所示人工膜上貫穿圖乙的蛋白質(zhì)1，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面低于（填高于、低于或等于）右側(cè)液面．
（2）某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．
（3）圖乙中，葡萄期和乳酸旳膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要載體，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響，原因是紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散不需要能量，而紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸排出乳酸所需能量由無(wú)氧呼吸提供．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)單倍體的敘述中，不正確的是（　�。�
①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體   ②含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體�、凵锏木踊蚵鸭�(xì)胞一定都是單倍體  ④基因型為AaaBBBCcc的植株可能是三倍體    ⑤基因型為AbCd的生物體一般是單倍體．
A．①③B．②③C．②④D．①⑤

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