A. | 3:1 | B. | 1:3 | C. | 1:1 | D. | 9:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量更大 | |
B. | 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜 | |
C. | 蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)目更多 | |
D. | 蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序變化更多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不變 | B. | 升高 | C. | 先降低后升高 | D. | 降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | B. | 噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA | ||
C. | 所有生物的遺傳物質(zhì)是DNA | D. | 噬菌體的成份是DNA和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 葉綠體 | C. | 液泡 | D. | 中心體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對人體生命活動的敘述正確的是( )
①激素調(diào)控是通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的;②臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦言語區(qū)的S區(qū),病人能說話,但不能聽懂別人的談話;③對于高燒不退的病人,在對癥下藥治療的同時(shí),還可加蓋棉被,增加排汗量來輔助降低體溫;④體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié);⑤胸腺既是內(nèi)分泌腺能產(chǎn)生胸腺激素,又是免疫器官;⑥對于較重的糖尿病患者,除了控制飲食外,還需口服胰島素進(jìn)行治療
A.①②③⑥ B.①④⑤⑥ C.①④⑤ D.①②④
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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