19．用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞，正確的結(jié)論是（　�。�
A．葉綠體可觀察到4種色素B．葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是流動(dòng)的
C．葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布的D．葉肉細(xì)胞含有葉綠體，不含線粒體

分析 用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞，我們可以看到葉綠體呈現(xiàn)綠色，而且葉綠體在細(xì)胞中是移動(dòng)的，分布不均勻的．

解答 解：A、葉綠體含有色素為葉綠素a、葉綠素b、葉黃素和胡蘿卜素4種，但要分離才可以看到，A錯(cuò)誤；
B、因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)是不斷流動(dòng)的，因此葉綠體是會(huì)移動(dòng)的，B正確；
C、在葉片內(nèi)，葉綠體分布是不均勻的，光線強(qiáng)的一側(cè)較多，C錯(cuò)誤；
D、線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞有氧呼吸的場所，葉肉細(xì)胞也含有線粒體，只不過線粒體是無色透明的，無法直接觀察出來，需要進(jìn)行染色才觀察到，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查葉綠體和線粒體在葉肉細(xì)胞中的分布和功能，學(xué)生只有在實(shí)驗(yàn)過程中仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，才能做出正確的回答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過程簡圖，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中①過程的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（2）圖中②過程中的同源染色體分離是導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因．
（3）若卵原細(xì)胞的基因組成為Aa，D細(xì)胞的基因組成為a，則B細(xì)胞的基因組成為aa．
（4）若一次分裂產(chǎn)生的D細(xì)胞性染色體組成為XX，則其可能原因是圖中?②或③?（填編號(hào)）過程發(fā)生異常引起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖中DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤占全部堿基的20%．①、②分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的2種生物大分子的合成過程．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過程①、②發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核
B．過程①進(jìn)行3次，需要2.1×104個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸
C．該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變
D．人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：
（1）當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為0．
（2）CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所衰示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度．
（3）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．
（4）上圖b點(diǎn)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．引起手足口病的主要病原體之一的腸道病毒EV71 為單股正鏈（+RNA）病毒，如圖為該病毒在宿主細(xì)胞腸道內(nèi)增殖的示意圖．

據(jù)圖分析下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．腸道病毒EV71必需要在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖過程
B．圖中物質(zhì)M 的合成場所和原料都是來自是宿主細(xì)胞
C．組成子代病毒的核酸是以病毒的+RNA為模板復(fù)制合成的
D．病毒增殖過程中的①、②和翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生的來源于葡萄糖和丙酮酸的分解

B．光合作用的[H]在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上產(chǎn)生，有氧呼吸的[H]在線粒體中產(chǎn)生

C．光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生的[H]不同，前者是NADPH,后者主要是NADH

D．光合作用產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)還原三碳化合物,有氧呼吸產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
（一）方法步驟  取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘），按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理．接通臺(tái)燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況．

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測  在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是3、4、5裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是2裝置．
（三）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
（1）根據(jù)1和3裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性的原因是單側(cè)光照射引起的．
（2）根據(jù)1和2裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)．
（3）根據(jù)4和1裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端．
（4）根據(jù)5和6裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，只能說明玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與生長素在玉米幼苗胚芽鞘兩側(cè)分布不均勻有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A．每個(gè)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
B．雙鏈DNA分子中，堿基的數(shù)目和脫氧核糖的數(shù)目是相等的
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解鏈需要解旋酶，不需要能量
D．單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶作用下連接合成新的子鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞間通過信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)．下圖是細(xì)胞間信息交流的兩種方式，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖1中的A細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)可通過血液運(yùn)輸，最終作用于靶細(xì)胞
B．精子與卵細(xì)胞通過圖2的方式相互識(shí)別，細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞外不屬于細(xì)胞間的信息交流
C．若圖2中甲是發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞，則乙是靶細(xì)胞，2表示受體
D．圖2所示的信息交流方式是相鄰兩細(xì)胞進(jìn)行信息交流的唯一方式

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