研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物―鏈脲佐菌素（STZ）進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究，為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞，應(yīng)

①在兔飽足狀態(tài)下

②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下

③測(cè)定血糖含量

④測(cè)定尿液是否含糖

⑤測(cè)定血液胰島素含量

A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于細(xì)胞呼吸的說(shuō)法正確是（　　）
A．醇母菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B．水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將有機(jī)物損失減小到最低程度
C．無(wú)氧呼吸時(shí)不需要氧，其進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D．有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示人體中箭毒時(shí)，箭毒對(duì)突觸后膜Na+通道通透性的影響（Ach為乙酰膽堿）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題

（1）圖1中有_______個(gè)神經(jīng)元，_______個(gè)突觸。

（2）圖1的膝跳反射弧中，感受器在_________（填“伸肌”或“屈肌”）中．c處施加刺激引起伸肌收縮，該過(guò)程_______（填“屬于”或“不屬于”）反射活動(dòng)．若給予a處施加足夠刺激，興奮在b處傳遞速度比c處傳導(dǎo)速度____（填“快”或“慢”）。

（3）如圖2，正常情況下，神經(jīng)遞質(zhì)與____________上的受體結(jié)合發(fā)揮作用，此時(shí)進(jìn)行的信號(hào)轉(zhuǎn)換是__________。興奮時(shí)，膜外電位變化是_________。

（4）由圖2可知，人體中箭毒后，箭毒與Ach受體結(jié)合，使Na+通道_________，阻止Na+____________，導(dǎo)致突觸后膜不能產(chǎn)生電位變化。因此，若人體中箭毒后，中毒癥狀為肌肉______________（填“松弛”或“持續(xù)收縮”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞）

（1）原生質(zhì)層包括①②⑤這幾部分（填標(biāo)號(hào)），可以把原生質(zhì)層看作一層選擇透過(guò)性膜．
（2）若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后再放入清水中，則細(xì)胞的變化是A
A、a→b→c→b→a   B、a→b→a→c      C、a→b→c         D、a→c→b→a
（3）若將細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為O.5g/mL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后再放人清水中，則細(xì)胞的變化是C
A、a→b→c→b→a    B、a→b→a→c       C、a→b→c         D、a→c→b→a
（4）若將細(xì)胞a置于1mol/L的KNO3溶液中，則細(xì)胞變化為上述答案中的A，在此過(guò)程中物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是AC（多選）
A．自由擴(kuò)散   B．協(xié)助擴(kuò)散    C．主動(dòng)運(yùn)輸    D．交換吸附
（5）圖c所處的生理狀態(tài)是質(zhì)壁分離．
（6）圖中各細(xì)胞細(xì)胞液的濃度依次是c＞b＞a．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．臨汾汾河濕地曾是內(nèi)陸城市周邊最大的濕地生態(tài)系統(tǒng)，回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）圖1中甲、乙兩條曲線(xiàn)分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量（Nt）和一年后的種群數(shù)量（Nt+1）之間的關(guān)系，直線(xiàn)p表示Nt+1=Nt．甲曲線(xiàn)上A、B、C三點(diǎn)中，表示種群數(shù)量下降的是C點(diǎn)；乙曲線(xiàn)上D、F兩點(diǎn)中，表示種群數(shù)量上升的是D點(diǎn)；Nt小于a時(shí)，甲、乙兩條曲線(xiàn)中甲曲線(xiàn)所代表的生物更易消亡．
（2）隨著政府治理力度加大，汾河水質(zhì)得到了明顯的改善，諸多生物紛沓而至，其抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)．為保護(hù)濕地的生物多樣性，我國(guó)已建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū)，這屬于就地保護(hù)．
（3）汾河水中有甲、乙、丙三種生物構(gòu)成如圖2示食物關(guān)系．其中，甲能量中比例為a的部分經(jīng)乙提供給丙，則要使丙能量增加BkJ，至少需要消耗甲的能量$\frac{25B}{5-4a}$kJ（用所給字母的表達(dá)式表示）．
（4）如今汾河兩岸景色宜人，每天有很多市民在此進(jìn)行休閑和鍛煉，這體現(xiàn)了汾河生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的直接價(jià)值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于肝細(xì)胞膜蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．肝細(xì)胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶
B．構(gòu)成質(zhì)膜的蛋白質(zhì)分子，有脂溶性和水溶性部分
C．電子傳遞鏈有關(guān)的酶位于線(xiàn)粒體的內(nèi)膜上
D．質(zhì)膜上的膜蛋白比磷脂分子更易移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是（　�。�
A．哺乳動(dòng)物的存活曲線(xiàn)均為凸型
B．狼蛛在森林底層的分布屬于隨機(jī)分布
C．所有生物的種群均可分為生殖前期、生殖期和生殖后期
D．自然增長(zhǎng)率一般用單位時(shí)間出生或死亡個(gè)數(shù)占種群總個(gè)數(shù)的百分?jǐn)?shù)或千分?jǐn)?shù)表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在孟德?tīng)栠M(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)中，不具有1：1比例的是（　　）
A．雜種產(chǎn)生配子類(lèi)型的比例B．雜種測(cè)交后代的性狀分離比
C．雜種自交后代的基因型比例D．雜種測(cè)交后代的基因型比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖中的A屬于生產(chǎn)者，寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈A→B→C．
（2）同一時(shí)間內(nèi)聚集在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物種群的集合，在生態(tài)學(xué)上稱(chēng)為生物群落．
（3）由圖可知，碳主要以二氧化碳的形式在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間循環(huán)反復(fù)利用．
（4）在一定時(shí)間內(nèi)，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者所獲得的能量總和小于（填寫(xiě)“大于”、“等于”或“小于”） 生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．

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