A. | 人紅細胞吸收葡萄糖需要消耗ATP | |
B. | 有氧呼吸過程中,細胞質(zhì)基質(zhì)中的氧濃度大于線粒體內(nèi)的氧濃度 | |
C. | 細胞膜上載體蛋白的數(shù)量是影響無機鹽離子運輸速率的因素 | |
D. | 胰腺細胞分泌胰蛋白酶到細胞外的過程屬于胞吐作用 |
分析 小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑?table class="edittable">
解答 解:A、葡萄糖進入人體紅細胞是協(xié)助擴散,需要載體但不需要能量,A錯誤;
B、氧氣進出細胞的方式是自由擴散,從高濃度→低濃度,所以在有氧呼吸過程中,細胞質(zhì)基質(zhì)中的氧濃度大于線粒體內(nèi)的氧濃度,B正確;
C、無機鹽離子進出細胞的方式是主動運輸,需要載體和能量,所以細胞膜上載體蛋白的數(shù)量是影響無機鹽離子運輸速率的因素,C正確;
D、胰蛋白酶屬于大分子蛋白,所以胰腺細胞分泌胰蛋白酶到細胞外的過程屬于胞吐作用,D正確.
故選:A.
點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸方式相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)溶酶體的敘述,錯誤的是
A.可分解衰老或損傷的細胞器
B.可吞噬侵入細胞的病毒或病菌
C.可從細菌中分離出溶酶體
D.溶酶體膜屬于生物膜系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是兩個家庭關(guān)于甲種遺傳。ㄔO(shè)顯性基因為A,隱性基因為a)和乙種遺傳。ㄔO(shè)顯性基因為H,隱性基因為h)的遺傳系譜圖,已知其中一種遺傳病的基因位于X染色體上。相關(guān)敘述正確的是
A.僅通過1號家庭系譜圖,能判斷出甲病和乙病是隱性遺傳病
B.2號家庭中,Ⅱ1、Ⅱ2所生的子女中,兩病兼發(fā)的概率為1/8
C.2號家庭中,所有2號個體的基因型都相同
D.若1號家庭Ⅱ2患甲病,則發(fā)病原因一定是基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化 | |
B. | 在利用多倍體育種法培育無子西瓜的過程中,不經(jīng)過愈傷組織階段 | |
C. | 此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細胞膜具有流動性 | |
D. | 利用此過程獲得的試管苗一定為純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量的輸入需要植物進行光合作用 | |
B. | 能量的散失通過昆蟲、候鳥、蝮蛇進行 | |
C. | 能量的轉(zhuǎn)化形式為光能→化學(xué)能 | |
D. | 蝮蛇是最高級消費者,所含能量最多 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是
A.在一個生物群體中,若僅考慮一對等位基因,可有4種不同的交配類型
B.最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比例為3∶1
C.若要鑒別和保留純合的抗銹。@性)小麥,最簡便易行的方法是自交
D.通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將一切細胞生物統(tǒng)一起來 | |
B. | 證明了所有生物之間存在著親緣關(guān)系 | |
C. | 為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎(chǔ) | |
D. | 強調(diào)了新細胞是通過細胞分裂的方式從老細胞中產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 | |
B. | 細胞核中可進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 大分子物質(zhì)可通過核孔,如DNA | |
D. | 有絲分裂過程核膜會周期性消失和重建 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)的水自由水的含量大于結(jié)合水的含量 | |
B. | 細胞內(nèi)自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化時,細胞的抗寒性增強 | |
C. | 人的紅細胞置于質(zhì)量分數(shù)為1.5%氯化鈉溶液中,紅細胞內(nèi)的結(jié)合水的量不變 | |
D. | 種子儲存前,曬干是為了減少結(jié)合水的含量,降低種子的代謝速率 |
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