關(guān)于細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞中的自由水和結(jié)合水的含量是不變的
B、自由水含量與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等親水性物質(zhì)的含量呈正相關(guān)
C、自由水可轉(zhuǎn)化為結(jié)合水,反之則不然
D、自由水與結(jié)合水之比可作為衡量細(xì)胞代謝強(qiáng)弱的指標(biāo)
考點(diǎn):水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題:
分析:自由水與結(jié)合水的關(guān)系:自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化細(xì)胞含水量與代謝的關(guān)系:代謝活動旺盛,細(xì)胞內(nèi)自由水水含量高;代謝活動下降,細(xì)胞中結(jié)合水水含量高,結(jié)合水的比例上升時(shí),植物的抗逆性增強(qiáng),細(xì)胞代謝速率降低.
解答: 解:A、隨細(xì)胞代謝強(qiáng)度的改變,細(xì)胞中的自由水和結(jié)合水的含量是改變的,A錯誤;
B、自由水含量與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等親水性物質(zhì)的含量沒有一定的比例關(guān)系,B錯誤;
C、自由水可轉(zhuǎn)化為結(jié)合水,反之也可以,C錯誤;
D、自由水與結(jié)合水之比可作為衡量細(xì)胞代謝強(qiáng)弱的指標(biāo),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了細(xì)胞中的水存在形式和生理作用的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某家族遺傳系譜圖,下列有關(guān)的敘述中正確的是( 。
A、該圖有可能是血友病的遺傳系譜圖
B、父親不可能攜帶致病基因
C、該圖有可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖
D、女兒一定攜帶致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因和染色體平行關(guān)系的敘述,不正確的是( 。
A、在雜交過程中,基因保持完整性和獨(dú)立性,染色體在配子形成和受精過程中有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
B、在體細(xì)胞中基因成對存在于同一條染色體上
C、體細(xì)胞中成對的基因一個(gè)來自父方,一個(gè)來自母方,同源染色體也是如此
D、非等位基因在形成配子時(shí)自由組合,非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是如此

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科目:高中生物 來源: 題型:

急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素是幽門螺桿菌(Hp)感染.在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進(jìn)行分離培養(yǎng).基本步驟如下:配制培養(yǎng)基→倒平板→X→培養(yǎng)→觀察.
請回答:
(1)如圖表示用
 
的方法將聚集的菌種分散到培養(yǎng)基的表面.

(2)在配制培養(yǎng)基時(shí),依據(jù)Hp的特殊營養(yǎng)要求要加入尿素,是因?yàn)镠p能以尿素作為
 
.配制培養(yǎng)基過程包括原料稱重溶解、
 
、滅菌等步驟.
(3)步驟X表示
 
.在培養(yǎng)時(shí),需將培養(yǎng)皿倒置并放在
 
中.若不倒置培養(yǎng),將導(dǎo)致
 

(4)要分離出Hp產(chǎn)生的某種蛋白或擴(kuò)增Hp的DNA用于研究,最常用的手段分別是
 
法和
 
技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示若甲代表H2O和CO2 則( 。
A、Ⅰ是光合作用,乙是糖類和氧氣,Ⅱ是呼吸作用
B、Ⅰ是光合作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是糖類和氧氣
C、Ⅰ是化能合成作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是糖類
D、Ⅰ是化能合成作用,乙是糖類和氧氣,Ⅱ是呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象.下列說法正確的是( 。

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③(2)動物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
(3)③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體             (4)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③
(5)④中發(fā)生了非同源染色體的自由組合.
A、(1)(2)(5)
B、(2)(4)(5)
C、(1)(3)(4)
D、(1)(2)(4)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞代謝的過程,有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、藍(lán)藻細(xì)胞的①②過程發(fā)生在類囊體膜上,③發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
B、植物細(xì)胞④過程的進(jìn)行與⑤~⑩過程密切相關(guān),與②過程無關(guān)
C、若植物缺Mg則首先會受到顯著影響的生理過程是②
D、圖中②過程O2的釋放量小于⑩過程O2的吸收量,則該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體組織結(jié)構(gòu)示意圖①、②、③、④表示液體,有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、由①②④構(gòu)成人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境
B、①中含有O2、葡萄糖,氨基酸,尿素,激素
C、葡萄糖的氧化分解發(fā)生于③中
D、一般情況下,②與①成分上的區(qū)別是葡萄糖的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,一棵松樹不具有的是( 。
A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)

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