A、該圖有可能是血友病的遺傳系譜圖 |
B、父親不可能攜帶致病基因 |
C、該圖有可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖 |
D、女兒一定攜帶致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若a、b、c構(gòu)成一條食物鏈,則b處于第二營養(yǎng)級 |
B、若a、b、c代表生態(tài)系統(tǒng)不同組分,則b是分解者 |
C、可采用樣方法或標(biāo)志重捕法調(diào)查生物a的種群密度 |
D、生物對該棄耕農(nóng)田發(fā)生的次生演替過程影響最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
種 群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(107kJ?m-2) | 2.50 | 13.30 | 9.80 | 0.28 | 250.00 |
A、戊是生產(chǎn)者,丁可能是最高營養(yǎng)級 |
B、5種生物形成的食物鏈?zhǔn)牵何臁摇住?/span> |
C、甲一定是初級消費(fèi)者 |
D、乙和丙是互利共生關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、隨機(jī)抽樣調(diào)查多個患者家系以確定該病的發(fā)病率 |
B、人群中抽樣調(diào)查某種遺傳病分析該病的遺傳方式 |
C、單基因遺傳病是指由一個基因決定的遺傳病 |
D、多基因遺傳病往往容易受環(huán)境因素的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 |
B、組成生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
C、生物的代謝類型 |
D、生物個體中含有能量的多少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、框圖①內(nèi)的生物都能進(jìn)行有絲分裂,且遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律 |
B、框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸 |
C、框圖③內(nèi)的生物都有細(xì)胞壁,遺傳物質(zhì)都是DNA |
D、框圖④內(nèi)的生物都是異養(yǎng)生物,且都能分裂生殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞中的自由水和結(jié)合水的含量是不變的 |
B、自由水含量與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等親水性物質(zhì)的含量呈正相關(guān) |
C、自由水可轉(zhuǎn)化為結(jié)合水,反之則不然 |
D、自由水與結(jié)合水之比可作為衡量細(xì)胞代謝強(qiáng)弱的指標(biāo) |
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