以下有關(guān)生物界兩大生理過程的敘述,正確的一項是(  )
A、綠色植物的所有細胞均能放出氧氣
B、呼吸作用最常利用的底物是葡萄糖,有氧呼吸的場所只在線粒體
C、光合作用的光反應(yīng)階段在葉綠體基質(zhì)中光解水產(chǎn)生了[H],暗反應(yīng)階段進行了CO2的固定和C3的還原
D、有氧呼吸把有機物徹底氧化分解,無氧呼吸的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)并且只在第一階段釋放少量能量
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:生物界兩大生理過程分別是光合作用和呼吸作用.光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧的過程.我們每時每刻都在吸入光合作用釋放的氧;而呼吸作用是細胞利用氧把有機物分解成二氧化碳和水,并且把儲存的有機物里面的能量釋放出來.
解答: 解:A、綠色植物含有葉綠體的細胞在進行光合作用時能放出氧氣,A錯誤;
B、呼吸作用最常利用的底物是葡萄糖,有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,B錯誤;
C、光合作用的光反應(yīng)階段在葉綠體類囊體薄膜上進行水光解產(chǎn)生了[H],暗反應(yīng)階段在葉綠體基質(zhì)中進行了CO2的固定和C3的還原,C錯誤;
D、有氧呼吸把有機物徹底氧化分解,釋放大量能量,無氧呼吸的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)并且只在第一階段釋放少量能量,D正確.
故選:D.
點評:本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與生物遺傳有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A、隨著醫(yī)學(xué)和保健科學(xué)的發(fā)展,遺傳病患者得以存活和生育后代,將導(dǎo)致遺傳病基因頻率增加
B、若母親患紅綠色盲,兒子一定有該癥狀,雙親正常也可能生出該癥狀的孩子
C、基因分離定律的實質(zhì)表明,基因型為Bb的動物,在其精子形成過程中,基因B與B分開發(fā)生在初級精母細胞形成次級精母細胞時,B與b的分開發(fā)生在次級精母細胞形成精細胞時
D、用豌豆進行遺傳試驗,雜交時須在開花前除去母本的雌蕊,人工授粉后應(yīng)套袋

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )
A、孟德爾所作假說的內(nèi)容之一是“受精時,雌雄配子隨機結(jié)合”
B、“測交實驗”是對演繹推理過程及結(jié)果進行的檢驗
C、孟德爾成功的原因之一是應(yīng)用統(tǒng)計法對實驗結(jié)果進行分析
D、“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于演繹推理內(nèi)容

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組從當?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶c將它們分別置于六種不同的光照條件下,24小時后,實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下,以下說法正確的是( 。
光照強度(k/x)0abcde
白瓶溶氧量mg/L31016243030
黑瓶溶氧量mg/L333333
①若只考慮光照強度,該深度湖水中所有生物在晚上8h內(nèi)呼吸消耗O2
7
3
mg
②光照強度為a klx時,該水層生物產(chǎn)氧量與生物耗氧量可維持動態(tài)平衡
③當該水層中的溶氧量達到30mg/L時,光照強度將不再成為限制溶氧量增加的主要因素
④若將e klx光照下的白瓶置于b klx光照下,瓶中光合生物細胞的c,含量會增加,C5含量會減少.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用,其作用機理如圖所示.遺傳學(xué)研究表明,赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯,而對正常株高玉米的作用效果不明顯.下列分析不合理的是( 。
A、圖中的b過程表示促進,a過程表示抑制
B、圖中的c過程可能是促進,也可能是抑制
C、赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成
D、控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于ATP和ADP的敘述,錯誤的一項是( 。
A、ATP在細胞內(nèi)含量很少,但ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化十分迅速,完全可滿足需要
B、細胞中的放能反應(yīng)伴隨ATP的合成,吸能反應(yīng)(耗能反應(yīng))伴隨ATP的水解
C、ATP是生命活動的直接供能物質(zhì),一個ATP分子中含有三個高能磷酸鍵
D、AMP(腺嘌呤核糖核苷酸)與一個磷酸反應(yīng)可生成二磷酸腺苷(ADP)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞中全能性最高的是(  )
A、人的生發(fā)層細胞
B、未受精的卵細胞
C、玉米的胚芽細胞
D、蝌蚪的尾部細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生命科學(xué)發(fā)展過程中,證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是( 。
A、T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗
B、DNA的X射線衍射實驗
C、格里菲斯肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗
D、孟德爾的豌豆雜交實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,不正確的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)脂質(zhì)的合成“車間”
B、脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)
C、膽固醇在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸
D、等質(zhì)量的脂肪和糖類完全氧化分解時耗氧量相等

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同步練習(xí)冊答案