13.如圖是某同學(xué)在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)拍攝的顯微照片.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲細(xì)胞中每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上
B.乙細(xì)胞中染色體被平均分配,移向細(xì)胞兩極
C.甲和乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目不相同,DNA含量相同
D.統(tǒng)計(jì)圖中處于分裂期的細(xì)胞數(shù),可計(jì)算細(xì)胞周期的長(zhǎng)短

分析 分析題圖:
甲細(xì)胞:所有染色體排列在赤道板上,細(xì)胞處于有絲分裂中期;
乙細(xì)胞:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,分別移向細(xì)胞兩極,處于有絲分裂后期.

解答 解:A、甲細(xì)胞處于有絲分裂中期,每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,A正確;
B、乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,細(xì)胞中的染色體被平均分配,移向細(xì)胞的兩極,B正確;
C、乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,細(xì)胞中的染色體數(shù)目為4N,甲細(xì)胞處于有絲分裂中期,乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目是甲細(xì)胞中的2倍,但DNA含量相同,C正確;
D、統(tǒng)計(jì)圖中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)不可計(jì)算細(xì)胞周期的長(zhǎng)短,但可計(jì)算分裂期所用時(shí)間在細(xì)胞周期中的比例,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合根部細(xì)胞模式圖,考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),首先要求考生識(shí)記植物根部各區(qū)細(xì)胞特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的部位;其次要求考生明確分生區(qū)細(xì)胞具有分裂能力,能觀察到細(xì)胞有絲分裂,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及膜上發(fā)生的生化反應(yīng).下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.甲、乙過(guò)程分別發(fā)生在類囊體薄膜和線粒體內(nèi)膜
B.兩種膜上發(fā)生的生化反應(yīng)可以同時(shí)進(jìn)行
C.甲、乙兩種生物膜產(chǎn)生[H]的過(guò)程不同
D.圖甲中的[H]將要用于C3的還原,圖乙中的[H]來(lái)自丙酮酸分解為CO2的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.(1)除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,形成的細(xì)胞群體叫組織;不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官;由多個(gè)器官構(gòu)成生物體的系統(tǒng).在生命系統(tǒng)中,同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群,所有種群組成一個(gè)群落.
(2)在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能完整地表現(xiàn)各種生命活動(dòng)的最微小的層次是細(xì)胞;由該層次構(gòu)成的一棵馬尾松屬個(gè)體層次;一片森林中的全部馬尾松屬種群層次.
(3)(多選)下列結(jié)構(gòu)中不能獨(dú)立表現(xiàn)出生命特征的是ABC.
A.脫氧核糖核酸(DNA)      B.生物大分子    C.獨(dú)立的SARS病毒   D.人體的心肌細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類似物的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.生長(zhǎng)素是由色氨酸經(jīng)一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變成的一種蛋白質(zhì)
B.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘尖端可使其生長(zhǎng)素分布不均勻
C.在番茄的花期噴灑一定濃度的2,4-D或NAA可防止落花落果
D.棉花表現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)的主要原因是側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,生長(zhǎng)受抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列屬于細(xì)胞衰老特征的是( 。
①細(xì)胞無(wú)限分裂   ②細(xì)胞內(nèi)水分減少   ③細(xì)胞形態(tài)發(fā)生顯著變化   ④酶活性降低   ⑤色素沉積
⑥細(xì)胞膜上糖蛋白減少,易分散轉(zhuǎn)移    ⑦呼吸速率減慢   ⑧細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低.
A.①③⑥⑧B.①②⑤⑦C.②④⑤⑦⑧D.②④⑥⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中④處的O2濃度比⑤處的O2濃度高
B.人體新陳代謝中的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在①內(nèi)
C.血漿蛋白、CO2和葡萄糖可以在圖中②內(nèi)找到
D.圖中③的成分回流受阻會(huì)造成組織水腫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞要獲得O2和養(yǎng)料以及代謝廢物的排泄,都必須通過(guò)的系統(tǒng)是( 。
A.消化B.呼吸C.循環(huán)D.排泄

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

編碼酶X的基因中某個(gè)堿基被替換時(shí),表達(dá)產(chǎn)物將變?yōu)槊竃。表l顯示了與酶X相比,酶Y可能出現(xiàn)的四種狀況,對(duì)這四種狀況出現(xiàn)的原因判斷正確的是

比較指標(biāo)

酶Y活性/酶X活性

100%

50%

10%

150%

酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目

1

1

小于1

大于1

A.狀況①一定是因?yàn)榘被嵝蛄袥](méi)有變化

B.狀況②一定是因?yàn)榘被衢g的肽鍵數(shù)減少了50%

C.狀況③可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致了終止密碼位置變化

D.狀況④可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致tRNA的種類增加

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小明用3%的可溶性淀粉溶液為底物,探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響。他設(shè)置了4組實(shí)驗(yàn)(除溫度外其他條件均相同),待反應(yīng)一段時(shí)間后取試管,室溫放置30分鐘,加適量碘液,顯色結(jié)果見(jiàn)下表(“+”越多,表示藍(lán)色越深)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知( )

試管編號(hào)

溫度(℃)

10

20

40

50

藍(lán)色深淺

+++

++

+

++

A.藍(lán)色越深,唾液淀粉酶活性越高 B.唾液淀粉酶活性在40℃比50℃高

C.溫度越高,唾液淀粉酶活性越高 D.淀粉酶活性沒(méi)有影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案