11．如表實驗都需要使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察，有關(guān)實驗現(xiàn)象描述合理的是（　�。�
實驗編號實驗名稱觀察到的實驗現(xiàn)象
實驗①檢測生物組織中的油脂不能觀察到位于兩個細(xì)胞之間的脂肪滴
實驗②觀察多種多樣的細(xì)胞蠶豆葉下表皮細(xì)胞和蛙間皮細(xì)胞均能觀察到細(xì)胞核和核糖體
實驗③觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原在質(zhì)壁分離過程中，某一時刻觀察發(fā)現(xiàn)不同細(xì)胞質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致
實驗④觀察細(xì)胞的有絲分裂洋蔥根尖分生區(qū)中多數(shù)細(xì)胞中的染色體形態(tài)清晰
A．實驗①B．實驗②C．實驗③D．實驗④

分析 1、質(zhì)壁分離實驗中，不同細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小不同，質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致；
2、細(xì)胞周期中，間期所占時間長，分裂期所占時間短，處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目少；
3、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．

解答 解：①脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到兩個細(xì)胞之間的橘黃色（紅色）的脂肪顆粒，①錯誤；
②核糖體不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到，②錯誤；
③由于不同細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小不同，因此在質(zhì)壁分離過程中，某一時刻觀察發(fā)現(xiàn)不同質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致，③正確；
④細(xì)胞周期中間期時間長，因此觀察有絲分裂的實驗中，視野中間期細(xì)胞多，分裂期細(xì)胞少，因此觀察到染色體的細(xì)胞少，④錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察多種多樣的細(xì)胞、觀察細(xì)胞的有絲分裂等實驗，此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選材、實驗采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)生活中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，下列說法錯誤的是（　�。� 
A．圖中A、B、D分別表示蛋白質(zhì)、磷脂、糖類
B．過程a、d都可以表示細(xì)胞吸收葡萄糖
C．細(xì)胞缺氧時，b、c、d過程基本不受影響
D．圖示過程b不能反映細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．利用紫薯制酒可以提高其經(jīng)濟(jì)附加值．請回答：
（1）在工廠化生產(chǎn)時，為提高紫甘薯的利用率，可加入果膠酶和淀粉酶，其中果膠酶可來自黑曲霉或蘋果青霉等微生物．由于酶在水溶液中不穩(wěn)定，因此常將酶固定在某種介質(zhì)上制成固定化酶．
（2）果膠酶可將紫甘薯勻漿中的果膠水解為D．
A．半乳糖醛酸和葡萄糖       B．半乳糖和果糖        C．麥芽糖              D．半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯
（3）紫甘薯勻漿流經(jīng) α-淀粉酶柱后，取適量流出的液體，經(jīng)脫色后加入KI-I2溶液，結(jié)果液體呈紅色．表明該液體中含有糊精．
（4）要發(fā)酵前，為使酵母菌迅速發(fā)生作用，取適量的干酵母，加入溫水和蔗糖．
（5）如圖表示發(fā)酵液pH對酒精濃度的影響．據(jù)圖判斷，最佳溫度是28℃．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)有絲分裂和減數(shù)分裂實驗的敘述，錯誤的是（　　）
A．用鹽酸解離的目的是使植物細(xì)胞之間的果膠質(zhì)層松散
B．核膜解體形成的小泡在分裂的整個過程中幾乎都存在
C．若觀察到處于前期的細(xì)胞，可滴加適量適宜濃度的秋水仙素，使之形成多倍體細(xì)胞
D．減數(shù)分裂模型制作時，第二次畫的紡錘體應(yīng)以第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心，且與第一個紡錘體垂直

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．以一個有正常葉舌的小麥純系種子為材料，進(jìn)行輻射處理．處理后將種子單獨(dú)隔離種植，發(fā)現(xiàn)其中有兩株（甲、乙）的后代分離出無葉舌突變株，且正常株與突變株的分離比例均接近3：1，這些葉舌突變型都能真實遺傳．請回答：
（1）輻射處理正常葉舌的小麥純系種子，其后代分離出無葉舌突變株，該育種方式是誘變育種．該過程需要用到大量的種子，其原因是基因突變具有多方向性和稀有性．甲和乙的后代均出現(xiàn)3：1的分離比，表明輻射處理最可能導(dǎo)致甲、乙中各有一（一、二或多）個基因發(fā)生突變．
（2）無葉舌突變基因在表達(dá)時，與基因啟動部位結(jié)合的酶是RNA聚合酶．如圖是正常葉舌基因中的部分堿基序列，其編碼的蛋白質(zhì)中部分氨基酸序列為“…甲硫氨酸一絲氨酸-谷氨酸一丙氨酸一天冬氨酸一酪氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG，絲氨酸的密碼子是UCU、UCC、UCA、UCG，酪氨酸的密碼子是UAC、UAU，終止密碼子是UAA、UAG、UGA）． 研究發(fā)現(xiàn)，某突變株的形成是由于該片段方框2處的C∥G替換成了 A∥T，結(jié)果導(dǎo)致基因表達(dá)時提早出現(xiàn)終止密碼子．

（3）將甲株的后代種植在一起，讓其隨機(jī)傳粉，只收獲正常株上所結(jié)的種子，若每株的授粉率和結(jié)籽率相同，則其中無葉舌突變類型的比例為$\frac{1}{6}$．
（4）現(xiàn)要研究甲、乙兩株葉舌突變是發(fā)生在一對基因上，還是分別發(fā)生在獨(dú)立遺傳的兩對基因上，可選甲、乙后代的無葉舌突變株進(jìn)行單株雜交，統(tǒng)計F1的表現(xiàn)型及比例進(jìn)行判斷：
①若F1全為無葉舌突變株，則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在一對基因上；
②若F1全為正常葉舌植株，則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在兩對基因上．
請用遺傳圖解說明第②種情況．（基因符號用A/a，B/b表示，要求寫出配子）
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為植物光合作用示意圖，圖中I和Ⅱ表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，A、B、C、D、E 表示有關(guān)物質(zhì)，①和②表示反應(yīng)過程．請回答

（1）結(jié)構(gòu)Ⅰ上有多種光合色素，除葉綠素外，還有許多種黃色、橙色和紅色的色素，合稱為類胡蘿卜素．
（2）物質(zhì)E是氧氣．在反應(yīng)①和②中能生成NADP+的是反應(yīng)②．
（3）卡爾文循環(huán)中三碳糖以后的許多反應(yīng)，都是為了再生RuBP．
（4）若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受到抑制，則短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)Pi的含量將下降，c物質(zhì)的產(chǎn)生速率將加快．
（5）三碳酸分子還原直接利用的能量來自ATP和NADPH．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．該食物網(wǎng)中含有6條食物鏈
B．處于第三營養(yǎng)級的生物有人、鼬和鷹
C．鷹和鼬之間存在捕食和競爭的關(guān)系
D．大量捕殺鼬會導(dǎo)致鷹的數(shù)量大幅下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述，不正確的是（　�。�
A．肝糖原和纖維素都只含有C、H、O三種元素
B．脂肪是生物體主要的儲能物質(zhì)，水解的最終產(chǎn)物是CO2和H2O
C．膽固醇與維生素D都屬于脂質(zhì)
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　�。�
A．附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體與分泌蛋白的合成有關(guān)
B．細(xì)胞骨架是磷脂分子組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)
C．線粒體數(shù)量越多，能為細(xì)胞提供越多的能量
D．具兩層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體

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