【題目】如圖是某植物細胞有絲分裂過程中，染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線，下列說法正確的是

A．在ab段發(fā)生核DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成

B．與核DNA復(fù)制相關(guān)酶的合成只發(fā)生在bc段

C．ef段的染色體數(shù)是cd段的一半

D．在de發(fā)生著絲點分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目的加倍

【答案】D

【解析】分析曲線可知，bc段為DNA復(fù)制階段，則推測ab為有絲分裂間期的G1期，cd段包括有絲分裂的前期、中期階段；def階段包括后期、末期階段。根據(jù)前面分析，ab段沒有發(fā)生DNA復(fù)制，A錯誤；由于bc段正在進行DNA復(fù)制，所以與核DNA復(fù)制相關(guān)酶的合成發(fā)生在bc段之前，B錯誤；ef段含有絲分裂后期，細胞內(nèi)染色體數(shù)目暫時加倍，而不是減半，C錯誤；de段發(fā)生著絲點分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目的加倍，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆江西萬載高三第四次理科綜合能力模擬沖刺試卷生物試卷）生態(tài)學(xué)家做過這樣一個實驗：在0．5毫升培養(yǎng)液中放入5個大草履蟲，然后每隔24小時統(tǒng)計一次大草履蟲的數(shù)量，經(jīng)反復(fù)實驗，得出圖中所示結(jié)果，從圖中可以看出：

（1）大草履蟲所處的實驗環(huán)境條件是有限的，因此，種群增長不可能按照 曲線增長．

（2）在有限環(huán)境中，隨著 密度的上升，個體間對有限的空間，食物和其他生活條件的種內(nèi)斗爭加劇，這就會使大草履蟲的出生率 ，死亡率 ，從而使大草履蟲群數(shù)量增長率 ．

（3）當(dāng)種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值（K）時，種群數(shù)量將停止增長，保持相對穩(wěn)定，這種增長為 曲線增長．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體特異性免疫的部分過程，下列相關(guān)敘述中不正確的是

A．給未感染過H5N1禽流感病毒的人注射對應(yīng)疫苗可誘導(dǎo)M細胞迅速增殖分化

B．E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞，不會導(dǎo)致靶細胞裂解

C．當(dāng)同一種抗原再次進入人體時，產(chǎn)生的漿細胞主要來自記憶細胞

D．圖中具有特異性識別功能的細胞有T細胞、B細胞、M細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆廣東省梅州市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷）下圖為呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)的能力流動圖解模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，g、h、i表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。

（1）若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量為，那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為

KJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）。

（2）若圖中的a、b、c表示碳循環(huán)的一部分，則碳的循環(huán)方式與其他補貼的是 （填寫字母）。

（3）若人類將部分草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是 ，生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性降低。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照下生長素的不均勻分布只與運輸有關(guān)，下列收集生長素的方法（如下圖所示）中，正確的是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗，下列相關(guān)操作錯誤的是

A．探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥a

B．實驗開始前對改裝后整個裝置進行氣密性檢查

C．經(jīng)管口3取樣檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況，分別用溴麝香草酚藍和酸性條件下重鉻酸鉀來檢測

D．改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某植物細胞有絲分裂圖

（1）上面6張圖分裂順序是_________（用字母表示）

（2）圖B中有_________個DNA分子．

（3）觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最佳時期在圖中標(biāo)號為_________，該時期染色體分布的特點是_________

（4）動物細胞與植物細胞有絲分裂過程的差異主要體現(xiàn)在分裂期的哪兩個時期？_________

（5）觀察根尖有絲分裂應(yīng)選擇洋蔥根尖_________區(qū)細胞進行觀察．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用人工合成的染色體片段,成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段,得到的重組酵母菌能存活,未見明顯異常。關(guān)于該重組酵母菌的敘述,錯誤的是

A. 還可能發(fā)生變異

B. 表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響

C. 增加了酵母菌的遺傳多樣性

D. 改變了酵母菌的進化方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物所進行的某種活動，據(jù)圖完成問題：

（1）該生理活動的名稱是 。

（2）它是在葉肉細胞內(nèi)被稱為 的細胞器中進行的。

（3）圖中A、B、C各自所代表的是：A、 B、 C、

（4）需要消耗物質(zhì)A和B的生理過程③的名稱是 。

（5）圖中編號①所表示的生理過程是 。

（6）如果該細胞器基質(zhì)中的酶因某種原因而被破壞，則這一生理活動過程的兩個階段中，最先受到影響的階段是 。

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