果蠅體細胞有8條染色體，經(jīng)過四次有絲分裂后形成的子細胞有染色體（　�。�
A、8條B、4條C、2條D、1條
考點：有絲分裂的特征和意義
專題：
分析：1、有絲分裂過程中，染色體、染色單體、DNA變化特點 （體細胞染色體為2N）：
（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；   
（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；
（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數(shù)目同DNA．
2、有絲分裂的意義：親代細胞的染色體經(jīng)復制以后，平均分配到兩個子細胞中去，由于染色體上有遺傳物質(zhì)，所以使前后代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性．據(jù)此答題．
解答： 解：有絲分裂形成的子細胞所含的染色體數(shù)目與親代細胞相同．果蠅體細胞有8條染色體，經(jīng)過有絲分裂后形成的子細胞中仍含有8條染色體．
故選：A．
點評：本題考查有絲分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，再根據(jù)題干中數(shù)據(jù)作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、酶是活細胞產(chǎn)生的，必須在活細胞內(nèi)發(fā)揮作用
B、酶的化學成分都是蛋白質(zhì)
C、酶的催化效率很高，不受環(huán)境因素影響
D、酶可以降低化學反應活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對有關(guān)實驗的描述中，不正確的是（　�。�
A、在“觀察細胞的減數(shù)分裂”實驗時，可用蠶豆花藥代替蝗蟲精巢作為實驗材料觀察染色體聯(lián)會
B、在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞做實驗材料，可看到RNA主要在細胞質(zhì)中，DNA主要在細胞核中
C、在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反應NaOH進入瓊脂塊的效率
D、在“觀察低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”時，設(shè)置不同溫度梯度的低溫進行實驗，能確定染色體加倍的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞周期中間期的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞看似靜止，但校糖體、線粒體、染色體活動旺盛
B、用3H標記胸腺嘧啶脫氧核苷酸可測定DNA復制所經(jīng)歷的時間等
C、細胞核內(nèi)分子水平的變化是DNA復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D、間期發(fā)生的變異在任何生物種類中都可找到，且頻率較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

嗜中性粒細胞伸出偽足，將病原體納入細胞質(zhì)內(nèi)形成吞噬體，這個過程表明了細胞膜具有（　�。�
A、選擇透過性B、流動性
C、被動轉(zhuǎn)運D、主動轉(zhuǎn)運

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強的是（　　）
A、荒漠生態(tài)系統(tǒng)
B、森林生態(tài)系統(tǒng)
C、苔原生態(tài)系統(tǒng)
D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，有關(guān)細胞說法正確的是（　　）
A、遺傳物質(zhì)和細胞結(jié)構(gòu)的改變是細胞分化、癌變、衰老和凋亡的共同特征
B、生物體的生命活動離不開細胞
C、細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
D、細胞都以DNA或RNA為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

連續(xù)分裂的細胞，其細胞周期是指（　�。�
A、從上一次分裂開始到下一次分裂開始
B、從上一次分裂完成到下一次分裂開始
C、從一次分裂開始到分裂完成為止
D、從上一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞膜的流動鑲嵌模型，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A是
 
，B是
 
．細胞膜結(jié)構(gòu)的基本骨架是[
 
]
 
．
（2）與細胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（3）巨噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的特點．
（4）不同細胞的細胞膜的生理功能不同，主要取決于細胞膜上的哪些結(jié)構(gòu)的不同？
 
（填寫標號）．

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