下列關(guān)于酶的敘述中，不正確的是（　　）
A、酶的形成需要核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與
B、溫度過高和偏低對酶活性影響的原理不同
C、酶能提高反應(yīng)速度是因為酶能降低反應(yīng)的活化能
D、只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
考點：酶的概念,酶促反應(yīng)的原理,酶的特性
專題：
分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．酶具有高效性、專一性，酶的作用條件較溫和．
解答： 解：A、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，而且酶有的是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，有的是在細(xì)胞外發(fā)揮作用，在細(xì)胞內(nèi)的酶不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與，A錯誤；
B、溫度過高會使酶變性失活，溫度低只是抑制酶的活性，B正確；
C、酶的作用原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，C正確；
D、酶只是催化劑，只要條件適宜就能發(fā)揮作用，D正確．
故選：A．
點評：本題難度一般，要求學(xué)生識記酶的相關(guān)知識，考查學(xué)生對酶的概念、合成及功能的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列跨膜運輸?shù)纳砘顒�，屬于主動運輸?shù)氖牵ā　。?/div>
A、葡萄糖進入紅細(xì)胞
B、二氧化碳由靜脈血進入肺泡內(nèi)
C、原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細(xì)胞
D、水分子出入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

讀圖，回答下列問題：

（1）物質(zhì)進入細(xì)胞都通過細(xì)胞膜，在用呼吸抑制劑處理細(xì)胞后，脂肪酸、葡萄糖進入小腸上皮細(xì)胞的速度會明顯減慢的是
 
；大分子和顆粒狀物質(zhì)，如胰島素通過細(xì)胞膜的方式是
 
．
（2）圖②可能表示的物質(zhì)運輸方式是
 
；圖④物質(zhì)運輸速度受到限制的原因是
 
．
（3）分析圖中曲線可知與水進出細(xì)胞相符的曲線有
 
，能夠表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的有
 
．
（4）能表示物質(zhì)最大運輸速率與載體蛋白質(zhì)數(shù)量無關(guān)的圖是
 
．
（5）在研究具體的物質(zhì)X時，發(fā)現(xiàn)與曲線②、④和⑥相符，則細(xì)胞膜運輸物質(zhì)X的方式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類免疫權(quán)限病毒（HIV）屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，侵入人體攻擊T淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致免疫系統(tǒng)癱瘓．在T淋巴細(xì)胞內(nèi)HIV的RNA不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板，結(jié)合中心法則，下列敘述正確的是（　�。�
A、HIV侵染T淋巴細(xì)胞，遺傳信息流包括①②③④⑤
B、HIV隨T淋巴細(xì)胞的DNA復(fù)制而繁殖
C、HIV侵染T淋巴細(xì)胞時，蛋白質(zhì)也進入T淋巴細(xì)胞內(nèi)
D、HIV合成的蛋白質(zhì)由自身DNA和T淋巴細(xì)胞的DNA共同控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為DNA片段示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）請指出該圖的錯誤：
 
．
（2）DNA分子復(fù)制時要解旋，應(yīng)在何處分開
 

A．1和2     B．2和3  C．3和4     D． 5和6
（3）若在該DNA分子的某片段中，有腺嘌呤P個，占該片段全部堿基的比例為
N
M
（M＞2N），則該片段有胞嘧啶
 
個．
（4）若該DNA分子共有a個堿基，其中含胞嘧啶m個，如該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次，需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為
 
．
（5）DNA復(fù)制所需的原料是
 
，它們能嚴(yán)格地“對號入座”是因為．其復(fù)制特點為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2009年8月臺風(fēng)“莫拉克”給我國臺灣和福建等沿海地區(qū)造成嚴(yán)重水災(zāi)的同時，也導(dǎo)致我國北方部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的干旱，影響了農(nóng)作物生長和人畜飲水．水在生物體及細(xì)胞中具有重要的生理功能，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、干旱時植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件
B、當(dāng)人體缺水時，血漿滲透壓會升高，從而產(chǎn)生渴覺
C、同種植物的自由水和結(jié)合水的比值相同
D、水災(zāi)發(fā)生后，植物長期被水淹會導(dǎo)致死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述，錯誤的是（　�。�
A、同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素種類和含量大體相同
B、C、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素
C、蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中
D、占細(xì)胞的鮮重最多的元素是O

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科目：高中生物 來源： 題型：

有的生物變異僅僅是由于環(huán)境因素引起的，有的是由于生殖細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)改變引起的，以下是關(guān)于變異的說法，正確的是（　�。�
A、基因型為Aa的植株，有的細(xì)胞中含有兩個A基因，一定是染色體發(fā)生了變異
B、基因突變形成等位基因，一定產(chǎn)生新的表現(xiàn)型，增加了基因的多樣性
C、基因重組包含同源染色體的姐妹染色單體交叉互換和非同染色體的自由組合
D、四倍體西瓜內(nèi)含有三倍體種子，播種后形成無子西瓜，此變異是可遺傳的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物生長過程中的兩種現(xiàn)象，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、造成這兩種現(xiàn)象的環(huán)境因素相同
B、圖2中植物根為水平生長，有利于吸收土壤中的水分
C、圖2中莖的背地生長體現(xiàn)了生長素作用兩重性
D、圖1中生長素在背光側(cè)多，細(xì)胞伸長快，出現(xiàn)向光生長現(xiàn)象

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