A. | 加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性,提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 | |
B. | 土壤有毒物質(zhì)的減少有利于增加農(nóng)田動物的種類,降低害蟲的優(yōu)勢度 | |
C. | 該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進入農(nóng)作物,一定程度上阻礙了土壤中的物質(zhì)循環(huán) | |
D. | 農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑,體現(xiàn)了基因多樣性的應(yīng)用價值 |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)組成成分多少和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān).
2、生物的多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性.生物多樣性的形成是共同進化的結(jié)果.生物多樣性具有直接價值、間接價值和潛在價值.
解答 解:A、加入菌劑可增加土壤中生物的種類和數(shù)量,增加物種多樣性,從而提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,A正確;
B、土壤有毒物質(zhì)的減少有利于其他生物的生存,從而增加農(nóng)田動物的種類,降低害蟲的優(yōu)勢度,B正確;
C、該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進入農(nóng)作物,有利于其他生物的生存,因而在一定程度上促進了土壤中的物質(zhì)循環(huán),C錯誤;
D、基因控制酶的合成,農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑,體現(xiàn)了基因多樣性的應(yīng)用價值,D正確.
故選:C.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能、生物多樣性的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗只能用來探究新型抗癌化合物濃度與肝癌細胞增殖抑制率的關(guān)系 | |
B. | 該實驗不能得出該新型抗癌化合物抑制肝癌細胞增殖的最適宜濃度 | |
C. | 用0.05g•L-1的該化合物處理肝癌細胞24h,處理的細胞中處于分裂間期的細胞數(shù)最多 | |
D. | 預(yù)測用0.5g•L-1的該物質(zhì)處理肝癌細胞,抑制率達到100%所需處理時間可能超過72h |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)是核糖核酸 | |
B. | 由于堿基的不同,該物質(zhì)共有4種 | |
C. | 與脫氧核苷酸的區(qū)別只是五碳糖不同 | |
D. | 該物質(zhì)由C、H、O、P四種元素組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M表示遵循自由組合定律,N表示遵循基因分離定律 | |
B. | M表示伴X隱性遺傳女子患病,N表示其父子一定患病 | |
C. | M表示性狀的改變,N表示基因突變、基因重組、染色體變異 | |
D. | M表示細胞分裂,N表示DNA復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的內(nèi)環(huán)境即體液 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化 | |
C. | 葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔進入內(nèi)環(huán)境 | |
D. | NaHCO3和NaH2PO4對血漿PH相對穩(wěn)定有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持體溫相對恒定的實際意義是保證酶的正;钚 | |
B. | 體溫調(diào)節(jié)中,甲狀腺激素和腎上腺素起著協(xié)同作用 | |
C. | 冷覺感受器產(chǎn)生的興奮傳入下丘腦后,形成冷覺 | |
D. | 嬰兒哭鬧時,不宜給他們量體溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的生殖 | B. | 過度繁殖 | C. | 生存斗爭 | D. | 自然選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的濃度大于20ppm后,對萵苣幼根生長起抑制作用 | |
B. | 在0~20ppm范圍內(nèi),甲對萵苣幼根的促進作用均大于乙 | |
C. | 甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性 | |
D. | 據(jù)圖推測,用30ppm的乙處理萵苣幼芽可抑制其生長 |
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