3．一對(duì)家蠅一次可產(chǎn)卵1000粒，每10天繁殖一代，一年后卵可以達(dá)到2.54m的厚度覆蓋整個(gè)地球．達(dá)爾文稱(chēng)此為（　�。�
A．生物的生殖B．過(guò)度繁殖C．生存斗爭(zhēng)D．自然選擇

分析 達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)：
1、主要內(nèi)容：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存
2、自然選擇：在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程．自然選擇是一個(gè)緩慢的長(zhǎng)期的歷史過(guò)程．
3、意義：自然選擇學(xué)說(shuō)能夠科學(xué)地解釋生物進(jìn)化原因以及生物的多樣性和適應(yīng)性．
4、不足：對(duì)遺傳和變異本質(zhì)，不能做出科學(xué)的解釋?zhuān)畬?duì)生物進(jìn)化的解釋局限在個(gè)體水平．

解答 解：一對(duì)家蠅一次可產(chǎn)卵1000粒，每10天繁殖一代，一年后卵可以達(dá)到2.54m的厚度覆蓋整個(gè)地球．達(dá)爾文稱(chēng)此為過(guò)度繁殖．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．磷酸果糖激酶
1）在糖酵解中是主要的調(diào)節(jié)酶
2）ATP是該酶的底物
3）ATP是該酶的負(fù)調(diào)節(jié)劑
4）檸檬酸活化該酶
對(duì)于以上敘述，正確的回答下面哪一種與磷酸果糖激酶有關(guān)？（　�。�
A．只有4）是正確的B．只有1）和3）是正確的
C．只有1）、2）和3）是正確的D．只有2）和4）是正確的
E．1）、2）、3）、4）都是正確的   

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有關(guān)“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A．做預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)転檎綄?shí)驗(yàn)的實(shí)施提供適宜的濃度梯度
B．實(shí)施正式實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中個(gè)，需要設(shè)置空白對(duì)照組
C．可用較低濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液浸泡插條的基部
D．用于扦插的枝條應(yīng)該帶有相同數(shù)量的幼芽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為修復(fù)長(zhǎng)期使用農(nóng)藥導(dǎo)致有機(jī)物污染的農(nóng)田，向土壤中投放由多種微生物組成的復(fù)合菌劑．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性，提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B．土壤有毒物質(zhì)的減少有利于增加農(nóng)田動(dòng)物的種類(lèi)，降低害蟲(chóng)的優(yōu)勢(shì)度
C．該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進(jìn)入農(nóng)作物，一定程度上阻礙了土壤中的物質(zhì)循環(huán)
D．農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑，體現(xiàn)了基因多樣性的應(yīng)用價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．標(biāo)本染色較深，觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B．將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中表示的細(xì)胞是植物（動(dòng)物/植物） 細(xì)胞？．
（2）用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí)，已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為A
A．長(zhǎng)度、寬度均放大400倍       B．面積放大了400倍
C．長(zhǎng)度或?qū)挾确糯?0倍         D．標(biāo)本的體積放大400倍
（3）在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”，實(shí)際圖象是dp
（4）下列能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的生物是ACD
A．變形蟲(chóng)      B．SARS病毒     C．衣藻        D．草履蟲(chóng)
（5）大部分動(dòng)植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過(guò)特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片．但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片在顯微鏡下觀察，這主要是因?yàn)樗鼈傾
A．是單個(gè)或單層細(xì)胞      B．都帶有特殊的顏色      C．是無(wú)色透明的      D．是活的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，正確的操作是（　�。�
A．在試管中加入2mL蛋白稀釋液，先加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，再加3～4滴的0.01g/mL CuSO4溶液
B．先加0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL CuSO4混合液1mL，再加入2mL蛋白稀釋液
C．在試管中加入2mL蛋白稀釋液，加入0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL CuSO4混合液1mL
D．在試管中加入2mL蛋白稀釋液，先加3～4滴的0.01g/mL CuSO4溶液，再加0.1g/mL的NaOH溶液1mL

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在小麥地里施用一定濃度的2，4-D能除掉雙子葉雜草，而對(duì)小麥無(wú)影響，對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋是（　�。�
A．雙子葉雜草對(duì)2，4-D的敏感性相對(duì)較強(qiáng)
B．小麥對(duì)2，4-D的敏感性相對(duì)較弱
C．同一濃度的2，4-D對(duì)小麥和雜草的作用不同
D．2，4-D只對(duì)雙子葉雜草起作用，對(duì)小麥無(wú)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述正確的（　�。�
A．真核生物的DNA復(fù)制所需的原料是四種堿基
B．真核生物DNA分子復(fù)制過(guò)程需要解旋酶RNA聚合酶等酶
C．圖中DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始的
D．圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的

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