分析 據(jù)圖分析:①線粒體、②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③核糖體、④染色質(zhì)、⑤核仁、⑥核膜、⑦高爾基體、⑧細胞核、⑨細胞膜.據(jù)此解答.
解答 解:(1)⑨是細胞膜,其功能特性是選擇透過性膜.
(2)艾滋病病毒是由蛋白質(zhì)和RNA組成,與③核糖體的成分相同.
(3)信號分子與靶細胞表面的受體結(jié)合,其化學本質(zhì)是糖蛋白,由蛋白質(zhì)和糖類組成.
(4)細胞核內(nèi)的核仁與某種 RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關,而抗體是在核糖體上合成的,所以核仁被破壞后抗體蛋白的合成也就不能正常進行.
(5)哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和復制的細胞器,因此膜結(jié)構(gòu)只有細胞膜;而腎小管壁細胞對水分子的重吸收能力強,因此選擇這兩種材料.
故答案為:
(1)選擇透過性
(2)③
(3)蛋白質(zhì)和糖類
(4)⑤核仁被破壞,不能形成核糖體,影響蛋白質(zhì)的合成
(5)紅細胞除細胞膜外無其他結(jié)構(gòu)的膜 腎小管壁細胞對水分子的重吸收能力強.
點評 本題考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查用文字、圖表等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容;基礎知識的識記能力及綜合運用知識的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸 | |
B. | 硝化細菌無染色體,故不能產(chǎn)生可遺傳變異 | |
C. | 乳酸菌在細胞核基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸 | |
D. | 一個大腸桿菌就是一個細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素只能作用于肝細胞,促進其攝取、利用和儲存葡萄糖 | |
B. | 葡萄糖進入人體細胞的方式是協(xié)助擴散或主動運輸 | |
C. | 圖中貯存葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的囊泡來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | |
D. | 若體內(nèi)含胰島素受體的相應抗體,則可通過注射胰島素來維持血糖穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病為常染色體顯性遺傳病 | |
B. | Ⅱ6個體的基因型為aaXDXd | |
C. | Ⅲ13個體是雜合子的概率為$\frac{1}{2}$ | |
D. | Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為$\frac{5}{24}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因A、a和B、b間自由組合的實質(zhì)是M、m和N、n在減數(shù)第一次分裂后期可以自由組合 | |
B. | 正常情況下,若某細胞中存在有MMmmNNnn8條染色體,則此細胞肯定處于有絲分裂的后期,該時期染色體是DNA的兩倍 | |
C. | 在形成次級精母細胞的過程中,染色體發(fā)生復制,聯(lián)會等變化,次級精母細胞可能有4種 | |
D. | 基因B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,M和m染色體發(fā)生交叉互換屬于基因重組 |
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